2024-2025学年高中英语 Module 4 Sandstorms in Asia Section Ⅴ Guided Writing—环境保护类议论文（教师用书）说课稿 外研版必修3.docx

2024-2025学年高中英语Module4SandstormsinAsiaSectionⅤGuidedWriting—环境保护类议论文（教师用书）说课稿外研版必修3

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年高中英语外研版必修3Module4SandstormsinAsiaSectionⅤGuidedWriting，主题为环境保护类议论文。本节课将围绕教材中的写作指导部分进行，具体内容包括：

1.分析环境保护类议论文的结构和特点。

2.学习如何撰写引人入胜的开头段。

3.掌握论述观点、提供论据的方法。

4.学习如何撰写有力的结尾段。

5.通过实例分析，提高学生的写作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够运用所学词汇和句型，撰写一篇关于环境保护的议论文，提升书面表达能力。在思维品质方面，学生通过分析环境保护问题，培养批判性思维和创造性思维，能够提出合理的观点和论据。在学习能力方面，学生将学会独立查找资料、整合信息，并在写作过程中自我监控和调整，提高自主学习能力。通过本节课的学习，学生将能够在语言、思维和学习三个方面得到全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.环境保护类议论文的结构和写作技巧。

2.使用恰当的词汇和句型表达观点和论据。

难点：

1.如何有效地组织论据，使文章更具说服力。

2.如何撰写引人入胜的开头和有力的结尾。

解决办法：

1.通过讲解和示范，明确议论文的结构，包括引入、论点、论据、反驳和结论。

2.提供环境保护类议论文的范文，让学生分析并模仿优秀文章的写作技巧。

3.开展小组讨论，让学生相互交流写作思路，提高组织论据的能力。

4.设计写作练习，让学生练习开头和结尾的撰写，并提供反馈和修改建议。

5.鼓励学生使用词典和参考资料，以丰富词汇和句型，增强文章的表达效果。

6.定期组织写作工作坊，让学生在教师的指导下进行写作实践，实时解决写作中的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版必修3Module4SandstormsinAsia的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备关于环境保护的案例文章、优秀作文范文以及相关词汇和句型的练习材料。

3.多媒体资源：搜集与环境保护相关的视频、音频和图片，用于课堂展示和讨论。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室，确保有足够的空间进行小组讨论和写作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张沙漠风暴的图片，询问学生是否了解沙尘暴的成因和影响，从而引出环境保护的话题。

-回顾旧知：简要回顾上一模块学习的环境问题，如空气污染、水污染等，为学生提供本节课的写作背景。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍环境保护类议论文的结构，包括引入段、论点、论据、反驳和结论。

-举例说明：通过展示一篇范文，指出文章中的亮点和需要注意的地方，帮助学生理解如何撰写议论文。

-互动探究：将学生分成小组，讨论环境保护的重要性，并分享各自的观点和论据，教师巡回指导。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：让学生根据讨论的结果，尝试撰写一篇简短的环境保护议论文。

-教师指导：在学生写作过程中，教师提供个别辅导，帮助学生改进语言表达和文章结构。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调议论文写作的技巧和注意事项。

-鼓励学生分享自己的写作心得，并给予肯定和反馈。

5.作业布置（约10分钟）

-布置一篇完整的环境保护类议论文作为课后作业，要求学生在规定时间内完成。

-提醒学生查阅相关资料，丰富自己的论据和词汇。

学生学习效果

1.语言能力提升：学生能够运用所学的环境保护相关词汇和句型，撰写出结构清晰、观点明确的议论文。他们能够更加自信地使用英语表达自己的观点，并在写作中运用恰当的语法和时态。

2.写作技能掌握：学生了解了环境保护类议论文的基本结构，包括如何撰写引人入胜的开头段、有力的论据和有深度的结论。他们在课堂练习和课后作业中展现出了对议论文写作技能的掌握。

3.思维品质发展：学生通过分析环境保护问题，提高了批判性思维和创造性思维。他们能够提出独到的见解，并有效地组织论据支持自己的观点。

4.自主学习能力增强：学生在教师的指导下，学会了如何查找和整合信息，自主完成写作任务。他们能够在没有教师直接指导的情况下，独立思考和解决问题。

5.环保意识提高：通过本节课的学习，学生对环境保护的重要性有了更深