英语歌曲在听说教学中的应用.docx

英语歌曲在听说教学中的应用

目录

一、教学内容

1.1歌曲选择与分析

1.2听力技巧训练

1.3口语表达练习

二、教学目标

2.1听力理解能力

2.2口语交流能力

2.3语言文化素养

三、教学方法

3.1听说法

3.2任务型教学法

3.3交际法

四、教学资源

4.1英语歌曲音频

4.2歌词打印材料

4.3在线听力资源

五、教学难点与重点

5.1听力难点

5.2口语重点

5.3文化背景知识

六、教具与学具准备

6.1音响设备

6.2歌词handout

6.3听力练习册

七、教学过程

7.1导入与热身

7.2新歌教学

7.3听力训练

7.4口语练习

八、学生活动

8.1跟唱歌曲

8.2听力竞赛

8.3小组讨论

8.4角色扮演

九、板书设计

9.1歌曲与作者

9.2重点词汇与短语

9.3口语表达结构

十、作业设计

10.1听力练习

10.2口语作业

10.3歌曲欣赏报告

十一、课件设计

11.1歌曲介绍

11.2听力练习题

11.3口语练习素材

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2学生反馈收集

12.3教学方法调整

十三、拓展及延伸

13.1相关歌曲推荐

13.2文化知识拓展

13.3口语交流活动

十四、附录

14.1歌曲歌词

14.2听力练习答案

14.3口语练习答案

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲选择与分析

选择具有教学价值的英语歌曲

分析歌曲的语音、词汇、语法和语境

1.2听力技巧训练

教授学生如何捕捉关键词和主旨

练习不同类型的听力题型

1.3口语表达练习

跟唱练习，提高发音和语调

模拟对话，练习日常交流用语

二、教学目标

2.1听力理解能力

能理解歌曲中的大意和细节信息

能捕捉并理解关键词和短语

2.2口语交流能力

能用英语进行简单的自我介绍和日常交流

能模仿歌曲中的语音语调进行表达

2.3语言文化素养

了解英语国家的文化背景

培养对英语学习的兴趣和积极性

三、教学方法

3.1听说法

通过反复听唱，强化语音和语调感知

通过听力练习，提高学生的听力技巧

3.2任务型教学法

通过完成听力任务，促进学生的实际应用能力

通过口语交流任务，提升学生的口语表达能力

3.3交际法

通过角色扮演和小组讨论，培养学生的交际能力

通过模拟对话，提高学生的语言实际运用能力

四、教学资源

4.1英语歌曲音频

包含不同风格和主题的歌曲

提供清晰的音频质量和适当的播放速度

4.2歌词打印材料

打印有重点词汇和短语的歌词

提供歌词的翻译和解释

4.3在线听力资源

提供额外的听力练习和拓展材料

相关英语学习网站和视频资源

五、教学难点与重点

5.1听力难点

生词和短语的理解

非言语信息的识别，如语调、节奏

5.2口语重点

正确的发音和语调

流利且准确的口语表达

5.3文化背景知识

歌曲背后的文化背景

相关节日的习俗和表达方式

六、教具与学具准备

6.1音响设备

确保音质清晰，播放稳定

6.2歌词handout

6.3听力练习册

提供配套的听力练习题

七、教学过程

7.1导入与热身

简短介绍歌曲的文化背景

引导学生跟唱热身歌曲，调动学习氛围

7.2新歌教学

播放新歌，让学生初步感知

讲解新歌中的重点词汇和短语

7.3听力训练

播放歌曲，学生做听力练习

讨论答案，教师点评并讲解

7.4口语练习

分组进行角色扮演或对话练习

教师点评，纠正发音和语调

回顾今天学习的歌曲和内容

推荐相关的歌曲进行拓展学习

八、学生活动

8.1跟唱歌曲

学生跟随音乐一起唱

8.2听力竞赛

学生完成听力练习，比赛正确速度

8.3小组讨论

学生分组讨论听力内容和文化背景

8.4角色扮演

学生分角色扮演歌曲中的角色进行表演

九、板书设计

9.1歌曲与作者

板书歌曲的和作者

9.2重点词汇与短语

板书歌曲中的重点词汇和短语

9.3口语表达结构

板书口语表达的常用句型和结构

十、作业设计

10.1听力练习

学生回家后完成听力练习册

10.2口语作业

学生录制自己唱的歌曲并发给教师

10.3歌曲欣赏报告

学生写一篇关于歌曲欣赏的报告

十一、课件设计

11.1歌曲介绍

课件中包含歌曲的背景介绍

11.2听力