2024年秋期八年级英语下册 Unit 6 Detectives Lesson 16 A Detective Story（I）说课稿 （新版）北师大版.docx

2024年秋期八年级英语下册Unit6DetectivesLesson16ADetectiveStory（I）说课稿（新版）北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋期八年级英语下册Unit6DetectivesLesson16ADetectiveStory（I）说课稿（新版）北师大版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年秋期八年级英语下册Unit6DetectivesLesson16ADetectiveStory（I），北师大版。本节课将围绕一则侦探故事展开，教授并练习相关词汇和语法，培养学生的阅读理解能力和推理能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将复习和巩固之前学过的动词过去式，引入新词汇如detective、evidence、clue等，并运用这些词汇讲述一个完整的侦探故事。此外，通过分析故事中的线索和推理，引导学生运用所学知识进行实际应用，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读侦探故事，获取信息和理解故事情节的能力，以及运用所学词汇和语法描述事件、表达推理的能力。

2.思维品质：激发学生的好奇心和探究精神，通过分析故事中的线索，培养学生的观察力、分析力和逻辑推理能力。

3.文化意识：通过侦探故事的背景和文化元素，引导学生了解不同文化背景下的犯罪侦查方法和手段。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的新词汇，如detective,evidence,clue,mystery等，并能正确运用这些词汇进行描述和交流。

②学会使用一般过去时态描述故事情节，掌握相关语法结构，如went,found,said等动词的过去式。

2.教学难点

①理解并运用侦探故事中的推理和线索分析，将故事中的信息进行整合，形成合理的推理和结论。

②在阅读理解过程中，培养预测故事发展、识别关键信息和推断故事细节的能力，提高阅读理解水平。

③在口语表达和书面表达中，准确运用侦探故事相关的语言表达，如描述犯罪现场、推理过程等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年秋期八年级英语下册》教材，特别是Unit6DetectivesLesson16ADetectiveStory（I）章节。

2.辅助材料：准备与侦探故事相关的图片、视频片段，以及用于讨论和练习的图表，以增强学生对故事情节的理解和词汇记忆。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑和音响设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前布置好教室，包括设置小组讨论区，确保学生能够进行有效的互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对侦探故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道侦探是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于侦探故事的图片或视频片段，让学生初步感受侦探故事的魅力和特点。

简短介绍侦探故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.侦探故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解侦探故事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解侦探故事的定义，包括其主要组成元素如案件、线索、推理等。

详细介绍侦探故事的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.侦探故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解侦探故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的侦探故事案例进行分析，如《福尔摩斯探案集》中的经典案件。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解侦探故事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用侦探故事中的推理技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论侦探故事的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与侦探故事相关的主题进行深入讨论，如侦探故事中的推理方法。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对侦探故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）