二年级体育下册 短绳和蜜蜂采蜜说课稿.docx

二年级体育下册短绳和蜜蜂采蜜说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级体育下册《短绳和蜜蜂采蜜》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课通过教授短绳的基本技能，结合“蜜蜂采蜜”的游戏，让学生在愉快的氛围中掌握跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性，增强团队协作意识。教学内容与教材紧密结合，旨在培养学生热爱体育运动的兴趣，提高体育素养。

核心素养目标

1.运动能力：通过短绳练习，发展学生的基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生坚持体育锻炼的习惯，增强体质，形成健康的生活方式。

3.体育品德：在“蜜蜂采蜜”游戏中，培养学生的团队合作精神，遵守规则，尊重同伴。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经接触过基本的体育活动，如跑步、跳跃等，对简单体育游戏的规则和玩法有了一定的了解。在体育课上，他们可能已经尝试过简单的跳绳动作，对短绳的基本使用方法有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动性强、富有挑战性的活动。他们在体育活动中表现出一定的模仿能力和学习能力，喜欢通过游戏和竞赛来提高技能。学生个体之间的学习风格差异较大，有的学生更倾向于动手实践，而有的学生则更注重观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在学习短绳技巧时，学生可能会因为动作不熟练而感到挫败。

-蜜蜂采蜜游戏中的团队合作可能会让学生在沟通和协调上遇到困难。

-部分学生可能因为身体协调性较差，而在跳绳过程中难以保持平衡。

-学生在遵守游戏规则和团队协作方面可能需要进一步引导和教育。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级体育下册》教材，以便于学生对照学习。

2.辅助材料：准备短绳技能教学视频，以及“蜜蜂采蜜”游戏的示意图。

3.实验器材：无需特殊实验器材，保证每名学生有一根短绳即可。

4.教室布置：将教室划分为活动区和休息区，确保活动空间宽敞，便于学生进行短绳练习和游戏。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布短绳基本动作的教学视频，要求学生预习并掌握基本跳绳技巧。

-设计预习问题：设计问题如“短绳有哪些跳法？”和“跳绳时应该注意哪些安全事项？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈和下节课的观察，了解学生的预习情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，尝试理解短绳跳法。

-思考预习问题：学生思考老师提出的问题，并记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习中的疑问和自己的理解通过微信私发给老师。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习和探究能力。

-信息技术手段：利用微信平台进行资源的共享和反馈。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，提高学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示跳绳技巧的趣味视频，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解短绳的不同跳法和技巧，强调动作要领。

-组织课堂活动：分组进行短绳练习，让学生互相学习和指导。

-解答疑问：对学生练习中遇到的问题进行解答。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，尝试理解短绳技巧。

-参与课堂活动：学生积极参与练习，尝试不同的跳法。

-提问与讨论：学生在练习中提出疑问，并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解短绳技巧，强调动作要领。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握跳绳技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：帮助学生掌握短绳技巧，提高身体协调性。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置练习不同跳法的作业，要求学生课后练习。

-提供拓展资源：提供跳绳比赛的视频，让学生了解更高水平的跳绳技巧。

-反馈作业情况：通过微信或课堂反馈学生的作业完成情况。

-学生活动：

-完成作业：学生根据要求，课后练习不同的短绳跳法。

-拓展学习：学生观看跳绳比赛视频，学习更高级的技巧。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验和不足。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和探索。

-反思总结法：通过反思，帮助学生自我提升。

-作用与目的：巩固学生的跳绳技巧，提高学生的运动能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《跳绳运动技巧与实践》

-《儿童体育游戏汇编》

-《身体协调性训练指南》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-短绳技巧拓展：学生在课后可以尝试学习更