九年级道德与法治上册 第三单元 发展科技 振兴教育 第二节 教育改变世界 第2框 我国教育的发展说课稿 湘教版.docx

九年级道德与法治上册第三单元发展科技振兴教育第二节教育改变世界第2框我国教育的发展说课稿湘教版

主备人

备课成员

教材分析

“九年级道德与法治上册第三单元发展科技振兴教育第二节教育改变世界第2框我国教育的发展说课稿湘教版”本节课旨在让学生了解我国教育的发展历程，认识教育在国家发展中的重要作用。教材通过生动的案例和具体数据，展示了我国教育从起步到现代化的历程，以及教育对人才培养、科技创新、社会进步等方面的贡献。内容紧密联系实际，有助于提高学生的国家认同感和自豪感，培养学生热爱教育的情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括政治认同、科学精神、法治意识。通过学习我国教育的发展，学生将增强对国家教育政策和制度的认同，树立正确的教育观；培养科学精神，理解教育对科技进步的推动作用；提高法治意识，了解教育法律法规，自觉遵守教育规范，为成为具有社会责任感和创新精神的公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解以下核心内容：

-我国教育发展的历程及其取得的成就，如普及义务教育、发展职业教育、提高高等教育质量等。

-教育在国家发展中的作用，包括人才培养、科技创新、文化传承等。

具体细节如下：

-通过案例介绍，让学生了解我国从“有学上”到“上好学”的转变过程，强调教育质量的提升。

-通过数据分析，展示我国教育规模扩大和教育结构优化的成果，如高中阶段教育普及率、大学生人数等。

-通过实例说明，教育如何推动科技创新，如高校在国家科研中的贡献。

2.教学难点

本节课的教学难点在于以下内容：

-理解教育政策法规背后的意义和实施效果。

-掌握教育发展对社会经济的影响及其内在联系。

具体细节如下：

-教育政策法规的理解：例如，讲解《中华人民共和国教育法》中关于教育公平和质量的条款，让学生理解这些规定对于保障公民受教育权益的重要性。

-教育对社会经济影响的认识：如分析教育如何通过培养人才促进产业升级和经济增长，这里可以举例说明高等教育的扩招如何带动相关产业链的发展，以及如何通过提升劳动力素质来提高生产效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教育发展统计数据软件、教育法律法规电子文档

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：教育发展视频资料、教育新闻文章

-教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习《道德与法治》上册第三单元发展科技振兴教育第二节教育改变世界第2框我国教育的发展。首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，想一想教育在国家发展中的作用有哪些？

（学生回答：人才培养、科技创新、文化传承等）

很好，大家的回答都很准确。那么，今天我们将重点探讨我国教育的发展，了解它如何为国家的繁荣做出了贡献。

2.学习新课

（1）自主学习

请大家打开课本，翻到第2框我国教育的发展，先自主阅读这一部分内容，了解我国教育发展的历程和取得的成就。

（学生自主阅读，教师巡回指导）

（2）课堂讲解

经过大家的阅读，现在我们来共同探讨一下我国教育的发展。首先，请一位同学分享一下你了解到的我国教育发展的历程。

（学生回答）

很好，这位同学概括得非常清楚。我国教育发展可以分为三个阶段：起步阶段、发展阶段和现代化阶段。下面，我将详细讲解每个阶段的特征。

-起步阶段：20世纪初至1949年，我国教育从无到有，初步建立起基础教育体系。

-发展阶段：1949年至1978年，我国教育规模迅速扩大，教育制度逐步完善。

-现代化阶段：1978年至今，我国教育进入现代化发展阶段，教育质量不断提高，教育结构不断优化。

（学生回答：普及义务教育、发展职业教育、提高高等教育质量等）

很好，这些成果都充分展示了我国教育的发展水平。下面，我将结合实例，详细讲解这些成就的具体表现。

（3）实例分析

-普及义务教育：自1986年《中华人民共和国义务教育法》实施以来，我国义务教育普及率不断提高，截至2020年，全国义务教育阶段在校生达到2.2亿人。

-发展职业教育：我国职业教育规模不断扩大，截至2020年，全国职业院校在校生达到2850万人。

-提高高等教育质量：我国高等教育质量不断提高，截至2020年，全国普通本科高校在校生达到2496万人。

3.突破难点

（1）教育政策法规的理解

现在，我们来探讨一下教育政策法规背后的意义和实施效果。请大家阅读《中华人民共和国教育法》中关于教育公平和质量的条款，思考这些规定对于保障公民受教育权益的重要性。

（学生阅读，教师指导）