2024年九年级语文上册 第五单元 第19课《桃花源记》说课稿 苏教版.docx

2024年九年级语文上册第五单元第19课《桃花源记》说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年九年级语文上册第五单元第19课《桃花源记》说课稿苏教版

课程基本信息

1.课程名称：九年级语文上册第五单元第19课《桃花源记》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习《桃花源记》，通过分析文本内容，了解陶渊明笔下的桃花源寓意，探讨其与现实生活的联系，培养学生的文言文阅读能力和审美情趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在：

1.提升学生的文化理解与传承能力，通过对《桃花源记》的学习，使学生深入理解中国古代文学中的理想社会构想，增强文化自信。

2.培养学生的审美鉴赏与创造能力，引导学生领略文章的艺术魅力，激发对古典文学的兴趣。

3.加强学生的思维发展与品质提升，通过分析文本，提高学生的批判性思维和创造性思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《桃花源记》中的文言文表达及文化背景。

2.掌握文章的叙事结构及象征意义。

难点：

1.文言文的阅读理解，特别是生僻字词和古汉语用法。

2.深入解读文章的深层含义和作者的创作意图。

解决办法：

1.针对文言文阅读，提前提供生字词表，让学生预习，课堂上通过逐句解读，帮助学生逐步理解文言文的含义。

2.利用多媒体展示古代生活场景，增强学生对文化背景的理解。

3.通过小组讨论，引导学生分享对文章的理解和感受，以集体智慧突破难点。

4.结合现实生活，让学生思考并讨论理想与现实的关系，帮助理解文章的象征意义。

5.设计课后练习，巩固学生对文章内容和文言文表达的理解。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT、文言文阅读软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子版《桃花源记》文本、相关背景资料

-教学手段：小组讨论、课堂提问、课后作业反馈

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布《桃花源记》电子文本和预习问题，要求学生预习并标注生僻字词。

-设计预习问题：如“描述桃花源的景象与理想生活的联系”、“分析渔夫在故事中的作用”等。

-监控预习进度：通过平台统计功能查看学生的预习进度和作业提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读《桃花源记》，对生僻字词进行标注。

-思考预习问题：学生根据预习问题思考文本内容，形成初步的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉文本，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和文言文阅读技巧。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示桃花源图片，引发学生对理想生活环境的想象。

-讲解知识点：讲解《桃花源记》的文学背景，解析文言文表达特点。

-组织课堂活动：分组讨论“桃花源记”的理想与现实，每个小组选择一个角度进行探讨。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解释和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考文本的深层含义。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解文言文阅读技巧和文本分析。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用文言文知识。

-合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《桃花源记》的文学价值和寓意。

-培养学生的文言文阅读能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与《桃花源记》相关的文言文翻译和创作练习。

-提供拓展资源：提供相关古典文学作品，供学生比较阅读。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固文言文翻译和创作技巧。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽文学视野。

-反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用拓展资源进行自主学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固和拓展学生对文言文的理解和应用能力。

-培养学生的文学素养和终身学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文学作品：《陶渊明集》、《桃花源记》原