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“议论性文章中作者的立场态度——以《就英法联军远征中国致巴

特勒上尉的信》为例”学习任务单

课程基本信息

课例编号2020QJ09YWTB011学科语文年级九年级学期秋季学期

议论性文章中作者的立场态度——以《就英法联军远征中国致巴特勒上尉

课题

的信》为例

教科书书名：《语文》

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年07月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.梳理文章的行文思路，学习作者层层推进、表明观点的写法。

2.分析文章写作方法，品读语言，体会其对作者立场态度的表达效果。

3.认识作者立场态度的可贵之处，并获得自身文化视野的提升。

课前学习任务

1.阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》全文。

2.查阅1856-1860年英法联军侵华战争史料以及圆明园的相关资料。

课上学习任务

【学习任务一】

快速浏览全文，明确作者的观点。

【学习任务二】

圈点批注，分析作者的立场态度。

作者为什么先从圆明园之美写起呢？

阅读文章第三段，圈点勾画关键语句，尝试做批注，看看作者是怎样描绘圆明园之美

的？在作者心中，圆明园具有怎样的地位？

梳理作者观点和立场态度表达的基本思路，学习作者层层推进、表明观点和立场态度

的写法。

【学习任务三】

“我为雨果代言”，设计朗读脚本，读出作者的立场态度。

朗读四至九段，任选一处或两处，设计一份朗读脚本，想想要怎样才能读出作者鲜明

的立场态度呢？

关注角度：富有表现力的语句，注意重音、语调、节奏、停连的处理。

【学习任务四】

共鸣与争鸣：雨果，我想对你说

雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是揭露和批判了这次“胜

利”。他这样是不是不够“爱国”？请你给雨果写一段话，表明你的观点。

推荐的学习资源

1.大型历史纪录片《圆明园》

2.电影《火烧圆明园》

3.《奥斯维辛没有什么新闻》

附：

奥斯维辛没有什么新闻

罗森塔尔

波兰布热金卡电从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚

温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有

光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花

永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。

每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。来人的

目的各不相同——有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕，有人为了不使自己忘记

过去，也有人想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致敬。

布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方——世人对奥斯维辛这个地名

更熟悉。奥斯维辛大约有12000名居民，距华沙120英里，地处被称为摩拉维安门的山口

的东头，周围是一片沼泽地。布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营

的杀人工厂的一部分。

十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。从那

时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况，是

任何心智健全的人所无法想象的。奥斯维辛集中营司令官罗道夫·弗兰斯·费尔南德·霍

斯在被处决前也写了回忆录，详细介绍了这里进行的集体屠杀