2024年四年级英语上册 Unit 6 What Subjects Do They Have This Morning说课稿 陕旅版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语上册Unit6WhatSubjectsDoTheyHaveThisMorning说课稿陕旅版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2024年四年级英语上册Unit6WhatSubjectsDoTheyHaveThisMorning

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年11月8日

4.教学时数：1课时

本节课选自陕旅版（三起）四年级英语上册第六单元，主要学习询问和回答他人当天上午所上的科目。通过学习，让学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的口语交际能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够运用所学词汇和句型询问和描述他人的课程安排，提高实际语言运用能力。同时，课程内容的设计将激发学生的思维活跃度，培养他们观察、分析和解决问题的能力。在自主学习与合作交流中，学生将发展独立思考和团队协作的能力，提升学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并正确运用核心词汇：math,English,Chinese,music,art,PE等；

②学习并熟练使用句型Whatsubjectsdotheyhavethismorning?及回答：Theyhavemath/English/Chinese/music/art/PEthismorning.；

③能够在实际情境中运用所学知识进行简单的对话交流。

2.教学难点

①区分不同科目的英文名称，避免混淆；

②正确运用助动词do进行疑问句的构造，以及相应的肯定和否定回答；

③在实际交流中，能够灵活运用所学句型和词汇，并根据上下文进行适当的调整和延伸。

教学资源准备

1.教材：提前发放陕旅版四年级英语上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与课程相关的科目图片、单词卡片、电子课件以及教学视频。

3.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备白板和便签纸，以便学生讨论和展示。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit6,WhatSubjectsDoTheyHaveThisMorning?First,letswarmup.Canyoutellmewhatsubjectsyouhavethismorning?

-(Studentsanswerindividually.)Great!Now,letsseewhatsubjectsourfriendsinthestoryhave.

2.课程内容展示

-展示教材图片，引导学生观察并提问：

-Lookatthepictureonthebook.Whocanyousee?(Studentsanswer:Mike,ChenJie,andSarah.)

-Whataretheydoing?(Studentsanswer:Theyaretalkingabouttheirmorningschedule.)

-引导学生关注课文标题，提问：

-Whatisthetitleofthisunit?(Studentsanswer:WhatSubjectsDoTheyHaveThisMorning?)

-Yes,thisiswhatweregoingtofindout.Now,letsreadthedialoguetogether.

3.课文主旨内容探究

-第一轮阅读：

-Readthedialoguewithme.Payattentiontothepronunciationandintonation.

-(Afterreading)Cananyonetellmewhatsubjectstheytalkaboutinthedialogue?(Studentsanswer:Math,English,andart.)

-第二轮阅读：

-Now,letsreadthedialogueagainandtrytoanswerthesequestions:

1.WhatsubjectdoesMikehavefirstthismorning?(Math)

2.WhatsubjectdoesChenJiehav