七年级生物下册 4.4.3《输送血液的泵——心脏》第二课时说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物下册4.4.3《输送血液的泵——心脏》第二课时说课稿（新版）新人教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版七年级生物下册4.4.3《输送血液的泵——心脏》的第二课时。本节课将重点介绍心脏的结构和功能，包括心脏的位置、形状、心腔的结构以及心脏的瓣膜作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一课时已经学习了心脏的基本概念和血液循环的基本途径，本节课的内容将帮助学生深入了解心脏内部结构，以及心脏如何通过瓣膜作用保证血液单向流动。此外，本节课的内容与后续学习的血液循环系统、心脏疾病预防等知识点有紧密联系。

二、核心素养目标

1.让学生通过观察和模型学习，培养科学探究和理性思维，理解心脏结构与功能的关系，提升生命观念。

2.通过讨论心脏瓣膜作用与血液循环的关系，发展学生的科学论证和批判性思维。

3.结合心脏健康的生活实例，增强学生的健康意识，培养健康生活方式，体现社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①心脏的位置、形状和心腔的结构，使学生能够准确描述心脏的基本构造。

②心脏瓣膜的作用，让学生理解瓣膜如何确保血液单向流动，维持血液循环的正常进行。

2.教学难点

①心脏内部结构的复杂性和抽象性，如何通过模型或动画形象地展示心脏内部结构，帮助学生理解。

②心脏瓣膜工作的动态过程，如何通过实际操作或模拟实验，让学生直观地观察和感受瓣膜的开闭及其对血液流向的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版七年级生物下册教材。

2.辅助材料：准备心脏结构图、心脏瓣膜工作原理动画视频等多媒体资源，以辅助讲解和展示。

3.实验器材：准备心脏模型、模拟心脏瓣膜的材料，以及必要的实验工具。

4.教室布置：将教室分为讲解区和实验操作区，确保学生能够清晰观察和参与实验活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括心脏结构图和瓣膜工作原理动画，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕心脏的结构和功能，设计问题如“心脏有几个心腔？”“瓣膜是如何工作的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，观看动画、阅读资料，理解心脏的基本结构和功能。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群共享资源，实现预习的互动和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示心脏模型，引发学生对心脏结构的好奇心，导入新课。

讲解知识点：详细讲解心脏的结构和瓣膜的工作原理，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计实验活动，让学生亲手操作心脏模型，观察瓣膜的开闭过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如瓣膜如何保证血液单向流动。

参与课堂活动：学生参与实验活动，通过操作模型来加深对心脏结构的理解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解心脏的结构和功能。

实践活动法：通过实验活动，让学生在实践中掌握心脏瓣膜的工作原理。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据心脏的结构和功能，布置绘制心脏结构图和描述瓣膜工作原理的作业。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生进一步学习心脏的详细信息。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过绘制和描述加深对心脏结构的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行进一步的学习，如了解心脏疾病和预防措施。

反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

本节课的教学实施过程紧紧围绕心脏的结构和功能这一重点，通过课前预习、课堂讲解和实验操作以及课后拓展，帮助学生深入理解和掌握心脏瓣膜的工作原理这一难点。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）心脏的结构与功能：介绍心脏的四个心腔（左心房、左心室、右心房、右心室）的结构和功能，以及心脏瓣膜（二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣、肺动脉瓣）的作用。

（2）血液循环途径：详细讲解体循环和肺循环的路线，以及心脏在血液循环中的作用。

（3）心脏疾病