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班级常规检查评比制度

第一章总则

为加强班级管理，规范学生行为，提升班级整体素质，推动良好的班级风气，根据教育部相关规定，结合我校实际情况，特制定本班级常规检查评比制度。本制度旨在通过定期检查和评比，引导学生养成良好的行为习惯，增强班级凝聚力，促进班级的全面发展。

第二章制度目标

1.规范行为：通过常规检查，促进学生自觉遵守学校规章制度，培养良好的行为习惯。

2.提升素质：通过评比活动，提高班级整体素质和学风，增强班级的团队意识和竞争意识。

3.激励机制：建立奖励机制，激励班级和个人的积极表现，推动班级的良性发展。

第三章适用范围

本制度适用于全校各班级的常规行为检查与评比，涵盖以下几个方面：

1.学习纪律

2.文明礼仪

3.环境卫生

4.班级活动参与度

5.课外活动表现

第四章管理规范

第一节检查内容

1.学习纪律：包括上课时的听讲情况、课后作业完成情况、考试纪律等。

2.文明礼仪：包括课堂互动、校园礼仪、对老师和同学的尊重等。

3.环境卫生：班级内外卫生、个人卫生、公共区域的整洁程度。

4.班级活动参与度：学生对班级组织的活动参与情况，积极性和表现。

5.课外活动表现：学生在课外活动中的表现情况，包括社团活动、志愿服务等。

第二节评分标准

1.每个检查项目满分为20分，按照以下标准进行评分：

-优秀（16-20分）：表现极佳，符合所有要求。

-良好（11-15分）：表现较好，基本符合要求。

-合格（6-10分）：表现一般，有待改进。

-不合格（0-5分）：表现较差，严重不符合要求。

2.每月进行一次综合评比，根据班级各项得分情况进行排名。

第五章执行流程

第一节检查流程

1.制定计划：每学期初由班主任制定检查计划，明确检查内容和时间。

2.自查自评：班级在检查前进行自查，班干部收集反馈，形成自评报告。

3.教师检查：班主任或指定教师按照检查内容进行现场检查，记录分数。

4.公布结果：检查结束后，及时公布各班级得分及排名。

第二节评比流程

1.月度评比：每月汇总各班级的得分情况，进行月度评比。

2.表彰激励：对表现优秀的班级和个人进行表彰，发放奖状或小奖品，激励其他班级努力向上。

3.总结反馈：根据评比结果，班主任组织班会，进行总结和反馈，讨论改进措施。

第六章监督机制

1.班主任责任制：班主任对班级的常规检查和评比工作负主要责任，确保制度的落实。

2.学生监督：班级设立监督小组，负责对常规检查和评比的监督，收集同学们的意见和建议。

3.定期反馈：每学期进行一次整体评估，收集各班级的反馈意见，及时调整和完善制度。

第七章附则

1.解释权：本制度的解释权归学校管理部门，未尽事宜由学校相关部门负责补充和解释。

2.实施日期：本制度自颁布之日起实施，所有班级须严格遵守。

3.修订流程：如需对本制度进行修订，须经校务会议讨论通过，并及时公布。

第八章总结

班级常规检查评比制度的实施，将有效促进学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力和竞争意识，推动良好的班级文化建设。希望全体师生共同努力，积极参与到班级常规检查评比中来，为提升班级整体素质贡献力量。