二年级体育下册 接力跑说课稿.docx

二年级体育下册接力跑说课稿

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级体育下册中的接力跑。教材中详细介绍了接力跑的基本技巧、接力棒的传递方法和团队协作的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在一年级时已学习过基本的跑步技巧，对接力跑有初步的认识。本节课将在此基础上，引导学生掌握接力棒的传递技巧，提高跑步速度和团队协作能力。教材中的接力跑章节包括以下内容：

1.接力跑的基本技巧；

2.接力棒的传递方法；

3.团队协作的意义；

4.实践练习与比赛。

核心素养目标

1.运动能力：通过接力跑的学习和实践，培养学生基本的运动技能，提高学生的跑步速度和耐力，发展学生的身体协调性和灵活性。

2.健康行为：教育学生在接力跑中遵循运动规则，注重运动安全，养成良好的体育锻炼习惯，增强体质，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生团队协作精神，学会在接力跑中相互配合、支持，形成积极向上的竞技态度，遵守比赛规则，尊重对手，展现良好的体育道德风尚。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握接力跑的基本技巧，包括起跑、跑步姿势和接力棒的传递方法。

②培养学生的团队协作能力和比赛策略，使学生在接力比赛中能够有效配合。

2.教学难点：

①接力棒的传递技巧，特别是接力棒的平稳交接和接力区内的快速启动。

②学生在接力跑中的心理调节，包括如何在紧张的比赛氛围中保持冷静，以及如何克服接力失误带来的挫折感。

教学资源

1.硬件资源：

-体育场地

-接力棒

-计时器

-安全防护装备（如护具）

2.软件资源：

-体育教学指导手册

-接力跑技术视频资料

3.教学手段：

-实践操作

-演示指导

-小组讨论

-比赛模拟

4.辅助工具：

-教学板书

-评分表

-教学海报

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布接力跑技术的视频资料和基本规则的文档，要求学生观看并理解。

-设计预习问题：设计问题如“接力跑中如何进行有效的接力棒传递？”和“接力跑中团队协作的重要性体现在哪些方面？”

-监控预习进度：通过微信群的反馈和预习作业提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，了解接力跑的基本技巧和规则。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前对接力跑有基本的了解，为课堂实践打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个接力跑的精彩视频片段，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解接力棒的传递技巧和团队协作的重要性。

-组织课堂活动：分组进行接力跑练习，让学生在实践中学习接力技巧。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容。

-参与课堂活动：学生积极参与接力跑练习，尝试不同的接力棒传递方法。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解接力技巧，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：通过接力跑练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过分组练习，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-通过实践强化学生对接力跑技巧的理解和掌握。

-培养学生的团队合作精神和竞技能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与接力跑相关的作业，如绘制接力跑的流程图。

-提供拓展资源：提供接力跑的教学视频和比赛视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，完成接力跑的流程图作业。

-拓展学习：学生观看提供的视频，进一步了解接力跑的技巧和策略。

-反思总结：学生对课堂学习和作业完成情况进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提升学生的接力跑技能。

-通过拓展学习，增加学生的体育知识储备。

-通过反思总结，促进学生自我提升和学习习惯的养成。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《接力跑技巧与训练方法》

-《儿童体育游戏：接力跑》

-《接力跑中的团队协作与沟通》

-《奥运会