江西省万载县高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 6.2 基因工程及其应用说课稿 新人教版必修2.docxVIP

江西省万载县高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2基因工程及其应用说课稿新人教版必修2

一、设计意图

本节课的设计意图是通过对基因工程及其应用的教学，使学生理解基因工程的基本概念、原理和方法，掌握其在农业、医药等领域的具体应用。结合江西省万载县高中学生的认知水平，以新人教版必修2教材为依据，注重理论与实践相结合，培养学生的创新思维和动手操作能力，为后续相关学科的学习奠定坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维与实践创新能力。通过学习基因工程的基本原理和应用，学生将提升以下能力：分析问题的逻辑思维，探究科学问题的实践技能，以及运用生物技术解决实际问题的能力。此外，注重培养学生在团队合作中沟通协调的能力，以及对于生物科学伦理的敏感性和责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：基因工程的基本概念、原理及主要步骤。

难点：基因工程的具体操作过程、基因表达载体的构建。

解决办法：

1.利用多媒体课件，展示基因工程的原理和操作流程，以形象直观的方式帮助学生理解。

2.通过案例分析和实验演示，让学生参与讨论，加深对基因表达载体构建的理解。

3.采用问题驱动法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，提高学生的探究能力。

4.在课后布置相关练习题，巩固课堂所学，及时发现并解决学生在理解上的困难。

5.针对基因工程操作过程中的难点，组织小组讨论，鼓励学生相互交流学习，共同突破难关。

四、教学资源

1.软硬件资源：生物实验室、显微镜、DNA模型、计算机

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体课件、基因工程相关视频资料、在线模拟实验

4.教学手段：小组讨论、案例教学、实验演示、问题驱动法

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以一段关于基因编辑技术应用于疾病治疗的新闻视频作为导入，让学生思考这项技术的原理及其在现代生物技术中的应用。

-提出问题：询问学生是否了解基因工程，它与我们生活中的哪些方面有关联？

-预期效果：激发学生的好奇心和求知欲，为讲授新课做好铺垫。

2.讲授新课（25分钟）

2.1基因工程概述（5分钟）

-讲解基因工程的基本概念、发展历程和应用领域。

-用图示展示基因工程的基本操作流程。

2.2基因工程的操作步骤（10分钟）

-介绍目的基因的获取、基因表达载体的构建、转化和筛选等步骤。

-结合实例讲解每个步骤的原理和操作方法。

2.3基因工程的应用（10分钟）

-介绍基因工程在农业、医药、环保等领域的具体应用。

-通过案例分享，让学生了解基因工程技术的实际应用效果。

3.师生互动环节（10分钟）

3.1小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

a.基因工程在农业领域有哪些应用？

b.基因工程技术在医药领域的突破有哪些？

-每组选代表汇报讨论成果，其他小组成员可进行补充。

3.2课堂提问（5分钟）

-提问学生关于基因工程的基本概念、操作步骤和应用等方面的知识点。

-针对学生的回答，进行点评和解答，确保学生理解和掌握新知识。

4.巩固练习（5分钟）

-发放练习题，要求学生在规定时间内完成。

-学生完成练习后，教师挑选几道题目进行讲解，强调重点和难点。

5.总结与反思（5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要总结，强调基因工程的重要性。

-鼓励学生反思自己在课堂上的学习效果，提出改进措施。

6.课堂延伸（5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解基因工程在国内外的发展现状。

-鼓励学生关注生物技术领域的最新动态，培养他们的科学素养。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.基因工程的基本概念

-基因工程的定义

-基因工程的分类

-基因工程的生物学基础

2.基因工程的操作步骤

-目的基因的获取

-基因克隆

-基因合成

-基因表达载体的构建

-选择合适的载体

-基因插入与重组

-转化

-转化宿主细胞

-转化方法

-筛选与鉴定

-转化细胞的筛选

-基因表达产物的鉴定

3.基因工程的应用领域

-农业领域

-转基因作物

-抗病虫害植物

-医药领域

-基因治疗

-药物研发

-环保领域

-生物降解

-生物修复

4.基因工程技术的伦理与安全

-基因工程的伦理问题

-基因隐私

-基因歧视

-基因工程的安全问题

-环境安全

-生物安全

5.基因工程技术的发展趋势

-基因编辑技术

-合成生物学

-基因组学

6.基因工程在我国的现状与展望

-我国基因工程的研究进展

-我国基因工程的产业现状

-我国基因工程的发展战略

七、板书设计

①基因工程概念与分类

-基因工程的定义

-基因工程的分类（分子水平、细胞水平、