八年级英语下册 Module 9 Friendship Unit 2 I believe that the world is what you think it is第四课时说课稿（新版）外研版.docx

八年级英语下册Module9FriendshipUnit2Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis第四课时说课稿（新版）外研版

主备人

备课成员

教材分析

“八年级英语下册Module9FriendshipUnit2Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis第四课时说课稿（新版）外研版”本节课选自外研版八年级英语下册Module9，主题为友谊。本课时通过阅读一篇文章，引导学生理解并感悟“你认为世界是什么样的，世界就是什么样的”这一哲理。文章内容丰富，语言地道，与学生的生活实际紧密相连，旨在提高学生的阅读理解能力，培养学生积极的人生态度。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和理解文章，提高学生获取和梳理信息的能力，培养学生运用英语进行思维和表达的能力。

2.文化意识：让学生了解不同文化背景下的友谊观，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：引导学生从文章中提炼观点，形成自己的见解，培养学生的批判性思维和创新性思维。

4.学习策略：教会学生运用阅读策略，如预测、扫描、略读等，提高阅读效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的英语学习中，已经接触过基础的语法结构和词汇，具备一定的阅读理解能力。他们对友谊的主题也有一定的认识，能够用英语描述朋友间的相处。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习充满兴趣，尤其是通过阅读真实的故事来学习语言。他们在小组讨论中表现出合作能力，喜欢通过互动交流来提高语言技能。学生的个性化学习风格不同，有的喜欢视觉辅助学习，有的偏好听觉或实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本课学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：对文章中深层含义的理解，对一些抽象词汇的掌握，以及在口语表达中准确运用所学语言进行交流。此外，部分学生可能在阅读过程中缺乏耐心和专注力，需要引导他们培养良好的阅读习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讨论法：通过小组讨论，让学生分享对文章的理解和个人观点，增强合作学习和批判性思维。

2.情境教学法：模拟生活场景，让学生在具体情境中运用所学语言，提高语言实践能力。

3.问答法：通过提问和回答，引导学生主动思考，加深对文章内容和主题的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示文章内容、关键词汇和图片，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行听力和口语练习，提高学生的听说能力。

3.网络资源：利用网络资源，如在线词典和翻译工具，帮助学生更好地理解文章中的难句和生词。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么是友谊？友谊对你们的生活有什么重要意义？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的美好和力量。

简短介绍本模块的主题“友谊”，以及本节课将要探讨的内容，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、特征和重要性。

过程：

讲解友谊的定义，包括友谊的主要特征和表现形式。

详细介绍友谊的重要性，使用示例或故事帮助学生理解友谊在生活中的作用。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，例如名人的友谊故事或历史事件中的友谊。

详细介绍每个案例的背景、发展和影响，让学生全面了解友谊的多样性和深度。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中培养和维护友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何处理友谊中的冲突”。

小组内讨论该主题的常见情况、解决方案和预防措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，分享处理友谊冲突的方法和策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、特征、案例分析和处理友谊冲突的方法。

强调友谊在现实生活