八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第一节 交通运输 第2课时 我国铁路干线的分布说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输第2课时我国铁路干线的分布说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输的第2课时，内容主要讲授我国铁路干线的分布。本节课将详细介绍我国铁路干线的特点、分布情况以及其在国民经济中的重要作用。具体内容包括：

1.我国铁路干线的定义及分类。

2.我国铁路干线的分布格局，包括主要铁路干线的走向和连接的城市。

3.铁路干线在促进区域经济发展、加强地区联系、提高运输效率等方面的作用。

4.铁路干线的规划与建设，以及未来发展趋势。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过分析我国铁路干线的分布图，培养学生提取地理信息、解决问题的能力。

2.地理思维：使学生学会运用地理思维方式，理解铁路干线分布与经济发展、地区联系的关系。

3.地理观念：培养学生形成正确的地理观念，认识到交通运输对国家发展的重要意义。

4.人地协调观：引导学生关注铁路干线建设与环境保护、可持续发展的关系，培养人地协调观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国铁路干线的分布格局及其特点。

2.铁路干线在国民经济中的作用和意义。

难点：

1.铁路干线分布与区域经济发展的内在联系。

2.铁路干线规划与建设的复杂性。

解决办法：

1.利用多媒体展示我国铁路干线分布图，直观呈现铁路干线的走向和连接的城市，帮助学生理解其分布格局。

2.结合实际案例，讲解铁路干线如何促进区域经济发展，通过对比分析，使学生理解铁路干线与经济发展的关系。

3.针对铁路干线规划与建设的难点，引入相关规划原则和方法，让学生参与讨论，培养其解决实际问题的能力。

4.通过课堂提问、小组讨论等方式，激发学生思考，引导学生主动探究铁路干线的分布规律及其影响，突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级地理上册》教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备我国铁路干线分布图、相关城市的照片、铁路建设视频资料等，通过多媒体展示，增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备白板、马克笔、投影仪等教学工具，以便于展示教学内容和进行互动讨论。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室划分为讲解区、讨论区，确保学生能够有序参与课堂活动。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一张中国地图，引导学生观察并提问：“请大家看看地图上有什么特别的地方？”

-学生观察并回答，教师总结：“地图上的线条代表了我国的铁路网络，今天我们就来学习我国铁路干线的分布。”

-教师提出问题：“你们知道铁路对我们的生活有什么影响吗？”

-学生分享自己的看法，教师引导进入新课。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师展示我国铁路干线分布图，讲解铁路干线的定义、分类和分布特点。

-教师通过案例讲解铁路干线在促进区域经济发展、加强地区联系、提高运输效率等方面的作用。

-教师引导学生分析铁路干线分布与经济发展、地区联系的关系，并讲解铁路干线的规划与建设原则。

-教师通过互动提问，检查学生对铁路干线分布和作用的掌握情况。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出一些练习题，要求学生根据铁路干线分布图回答问题，如：“找出连接北京和广州的铁路干线。”

-学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-教师邀请学生上台展示答案，并进行点评和总结。

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提出问题：“铁路干线规划与建设应该考虑哪些因素？”

-学生分小组讨论，教师参与讨论，引导学生从经济、环境、社会等多方面考虑。

-每个小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

5.拓展延伸（用时3分钟）

-教师提出问题：“未来我国铁路建设会有哪些发展趋势？”

-学生分享自己的预测和想法，教师总结并指出未来铁路建设的可能方向。

6.课堂小结（用时2分钟）

-教师带领学生回顾本节课的主要内容，总结铁路干线的分布特点、作用以及规划与建设原则。

-教师提醒学生课下复习巩固所学内容，并布置相关作业。

整个教学过程注重师生互动，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与，培养学生的地理实践力和思维能力，同时关注学生的人地协调观和地理观念的形成。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-铁路干线的历史发展：介绍我国铁路干线从起步到现代化的历程，包括重要的铁路建设事件和里程碑。

-铁路干线的技术进步：讲解铁路建设中的技术创新，如高速铁路技术、桥梁隧道建设技术等。

-铁路干线的经济影响：分析铁路干线对沿线城市经济发展的影响，包括产业布局、就业机会等。

-铁路干线的社会文化