苏教版二年级上册数学分层作业设计 6.5 乘法口诀表 (附答案).docxVIP

苏教版二年级上册数学分层作业设计 6.5 乘法口诀表 (附答案).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

6.5乘法口诀表(练习)

6.5乘法口诀表(练习)

一、学习重难点

1、学习重点:掌握整体记忆全部乘法口诀的基本方法。

2、学习难点:能够熟练地用口诀进行计算。

二、知识梳理

1、做个乘法口诀表。

把学过的乘法口诀由l~9按阶梯状排列,有助于记忆乘法口诀,并从中寻找规律,更容易掌握和运用。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1.“6×(????)<50”(????)里最大能填(????)。

A.6 B.7 C.9???? D.8

2.一句乘法口诀至少可以写(????)。

A.两个乘法算式 B.一道乘法算式 C.两道加法算式

3.下面不能用“三五十五”来计算的算式是(????)。

A.3+3+3+3+3 B.5+5+5+5+5 C.5×3

4.计算24÷8和24÷3时都要用到口诀(????)。

A.四六二十四 B.三八二十四 C.3×8=24

5.只能写出一道乘法算式的口诀是(????)。

A.七九六十三 B.八八六十四 C.六八四十八

二、填空题

6.4个3相加,写成乘法算式是()×()=();2和4相乘,写成乘法算式是()×()=()。

7.我会比大小(填“>”“<”或“=”)。

5×6()35??2×7()16??3+3+3+3()3×4??5×5()5+5

5×8()8×5??4×6()3×8??9×4()4×8??4×7()7×3

8.把乘法表补充完整。

??

9.填空。

1,4,9,16,(),36,49,()……

三、计算题

10.直接写结果。

5×4=???????????9×6=???????????4×7=???????????20-14=

9×5=???????????7×6=???????????8×5=???????????12+5=

真题

真题拓展培优练

四、解答题

11.小红对全班同学最喜欢阅读的图书种类做了调查,结果如下:

??

(1)每个表示2人,从左面的图中你知道了哪些数学信息?在下面写4条。

(2)如果每个表示2人,请根据上图填写下面的统计表:

种类

科技书

连环画

故事书

谜语

漫画

全班人数

人数

(3)如果班主任想为班级再购买一些图书,你有什么建议?为什么?

12.丽丽在观察“九九乘法表”时发现了有规律的算式。

(1)丽丽把圈出来的算式写了下来,请你在□里填上合适的数。想一想每组算式有什么特点?按规律再写出一组算式。

(2)观察“九九乘法表”,你还能发现其他规律吗?在乘法表中圈一圈,并在下面写一写或画一画你发现的规律。

(3)对“乘法口诀”你还有什么好奇的或者想研究的问题?

13.有一天上课时,老师给喜羊羊出了一道难题,在一个圆形广场周围种了6棵苹果树,如果再在每两棵苹果树之间种一棵梨树,请问还要种多少棵?

答:还要种(????)棵。

参考答案

1.D

【详解】6和几(最大)相乘小于50,(????)里可以填1、2、3、4、5、6、7、8,所以最大填8,6×8=48,48<50,6×(8)<50。

故答案为:D

2.B

3.B

4.B

5.B

6.3412428

7.<<=>==>>

8.见详解

【分析】根据学过的表内乘法的运算,将乘法表补充完整。

【详解】

【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。

9.2564

【分析】观察题干可知:1×1=1,2×2=4,3×3=9,4×4=16,6×6=36,7×7=49,所以这列数字的变化规律为,第几个数就是几乘几的积,根据表内乘法运算进行解答即可。

【详解】第5个数是:5×5=25

第8个数是:8×8=64

1,4,9,16,25,36,49,64……

【点睛】本题的解答关键是先找出这列数字的变化规律。

10.20;54;28;6

45;42;40;17

11.(1)①借科技书的有6本;

②借连环画的有12本;

③借故事书的有10本;

④借漫画的有10本。

(答案不唯一)

(2)6;12;10;4;10;42

(3)见详解

【分析】(1)每个表示2人,从图中可得知科技书,连环画,故事书,谜语,漫画的的数量,可以算出喜欢阅读科技书,连环画,故事书,谜语,漫画的人数;

(2)分别计算出喜欢阅读科技书,连环画,故事书,谜语,漫画的人数,并填入统计表;

(3)结合题干的数学信息,言之有理即可。本题答案不唯一。

【详解】(1)①2×3=6(本),所以喜欢阅读科技书的有6本;

文档评论(0)

稳如老狗 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

专注一线教育领域十五年。

领域认证该用户于2023年06月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档