小学心理健康教育科学六年级上册第17课生命阳光真温暖守护生命阳光-积极健康成长.pdfVIP

“守护生命阳光，积极健康成长”——生命教育

主题班会活动方案

一、活动背景：

现在的独生子女，由于各种各样的原因，往往不能积极面对学习和生活上的挫折，面对心理

极其敏感的孩子们，我们意识到生命教育对学生的重要性。

为了让学生了解生命孕育的艰辛、懂得感恩父母，懂得珍惜生命、积极健康地成长，秉承着

生命教育的理念设计了本次班会活动。

二、设计理念：

生命教育是指进行生命相关知识的讲授和活动，引导学生充分了解自己，挖掘自身的积极力

量，学会从积极的角度看待事件、解决问题，并最终自我实现。

本次主题班会遵循生命教育的理念主要从引导学生认识生命、了解自己、积极地面对生活以

提升生命质量三个方面展开。

三、活动主题：

守护生命阳光，积极健康成长

四、活动目标：

1.了解生命胚胎的孕育过程，体会母亲十月怀胎的不易，萌发珍爱生命的情感；

2.学会从积极的角度认识自我、接纳自我，培养积极的人格特质，调动积极的情绪体验，

感受生命的独特性；

3.学会运用自身的潜力解决生活中遇到的挫折，发掘和培养自身的积极特质，培养主观幸福

感，懂得这样的生命才是有意义的。

五、活动对象：

小学四年级学生

七、活动准备：

视频、PPT课件、白纸若干张、

学生准备克服挫折的故事

八、活动形式：

PowerPoint演示、游戏、听故事、小组讨论交流、汇报展示等。

九、活动过程：

（一）认识生命一一我是怎么来的

1.了解生命的孕育

课件展示：生命胚胎的孕育过程，胚胎成长发育过程，揭示生命来源的奥秘，母亲十月怀胎

的情景，婴儿的诞生及初长成。

2、体会父母抚养我们的不易

师：同学们，通过上面这段视频，大家初步了解了生命的孕育过程。谁来说说，看完视频后

你有什么样的感受?指名说一说。师：你们知道吗？妈妈在怀孕的过程中，经历了许多我们难以想

象的磨难。比如（ppt）下面我们就来做个游戏，体验妈妈十月怀胎的辛苦。

游戏：学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作，体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。

师：同学们，通过刚才的这个游戏，我想大家能够真切的感受到妈妈怀孕的不容易。你们才

背这么几秒钟就累得气喘吁吁，而我们在妈妈的肚子里要呆上整整十个月呀！我们的生命是父母

赋予的，我们的成长蕴藏着父母的辛酸和汗水。（出示父母为我们付出的时间和金钱ppt）

想一想：还有哪些人对我们的成长也做出了贡献？指名说一说。

那么，我们的生命属于谁？

（二）认识自我一一我手看我心

师：我们每一个人的成长都离不开父母、亲人等的关心和帮助，我们的生命不仅仅属于我们

个人，他同时也属于父母、属于国家、属于社会、属于民族、属于人类……。然而，在这个世界

上，陪伴我们最长久的只有自己。那么同学们，你们了解自己吗？现在就让我们一起来试着了解

自己吧。

1.画画自己的手

师：同学们小时候一定画过自己的手吧？现在老师请大家再来画画自己的手。

（教师示范，把手放到纸上，然后画出一个手的轮廓来，让学生画自己的手。）

2.我手看我心

师：看，五个手指的长度不一样，它们的用处也不同。大拇指用处最多，做任何事情都少不

了它，于是它代表了我们最突出的特点；食指是主要的劳动者，它代表了我们最欣赏的优点；中

指最长，所以它象征着我们的特长、爱好；无名指看似不起眼，却最重要，五个手指中，唯一连

通心脏的血脉就在它身上，它意味着我们最宝贵的品质；小手指在五个手指中主要起到辅助功能，

它代表我们的缺点。那么现在，就让我们来找一找自己身上的长处和不足吧！引导学生将自己的

优点和缺点写在刚才的白纸上。（3分钟）

3.互相评一评

师：好刚才大家已经进行了自我“剖析”，现在我们再以小组为单位，听听你的小伙伴对你

的评价。（三分钟）

师：听完了别的同学对你的评论，现在请大家根据别人的评价修改自己之前的自我评价。

师：现在你更加了解自己了，其实我们每个人都有自己值得骄傲的亮点，也有让自己觉得烦

恼的缺点，但正是这些点组成了现在的独一无二的我们，现在哪位同学愿意走上讲台，闪亮介绍

你自己？指名三个学生上台介绍自己。

师小结：同学们，或许我们不是