初中德育工作计划(1)(1) - 副本 .pdfVIP

2023-2024学年度初中部学生处工作计划

一、工作思路

2023年，初中部学生处继续以党的二十大精神为指导,以社会主

义核心价值观为统领,围绕***教育集团本年度工作计划,秉承**的理

念，致力打造高素质班主任团队，搭建学生“自主管理、自主成长”

的平台，积极开发德育课程，实施活动育人策略，关注学生身心健康，

突出人文关怀,发展学生个性,培养学生兴趣特长,丰富学生校园生活,

让更多的学生在活动体验和自主管理实践中得到锻炼，构建和谐、平

安、健康、文明校园，让每一个生命饱满绽放。

二、工作目标

（一）加强德育品牌建设，健全德育工作机制

1.坚持德育课程化建设，打造特色德育品牌。坚持立德树人，以

学生发展为本，践行全员育人、全程育人、全方位育人的“三全”育

人理念，努力构建以品行养成教育为核心的大德育体系，全方位打造

品行养成教育品牌和商城学习力品牌。积极开展品牌德育与常规德育

的课程化建设，以养成教育课程为学校的德育核心课程，落实感恩教

育、安全教育、励志教育、文明校园教育等常规德育的校本教材开发，

提升我校德育品牌的课程化内涵。

2.加强德育队伍建设，提升团队德育能力。

（1）打造一支素质优良班主任队伍。坚持班主任上岗竞聘化、

培训校本化、管理星级化、成长专业化的“四化”管理制度；以专家

团队引领指导，定期开展以“商城学习力”为核心内容的团队专业能

力交流论坛，开展技能比武活动，不断提高德育管理能力，优化管理

策略，提升管理素养；提供班主任外出学习机会，共享学习资源，在

培训中提升，在推广交流中不断成长。

（2）完善副班主任德育辅助体系。明确副班主任工作职责，完

善考评制度，让副班任成为班级管理和学校德育工作重要新生力量。

（3）发挥团队组织引领作用。让更多优秀学生进入到共青团少

先队的队伍里，通过校内青年志愿服务岗平台搭建，让孩子们学会服

务他人、奉献社会，在实践中感受精神的成长。

3.完善德育考评机制，培养学生良好习惯。

（1）完善制度。继续完善星级班级和星级班主任评比制度；定

期开展学部班主任周例会制度，班团队活动课备课、上课及公开课制

度；完善《**学校班级管理指标与考评办法》、《星级班级评比条件》

和《星级学生评价方案》等一系列量化评定方案。

（2）自主管理。继续实行学生自治管理，用好学生自治会和青

年志愿者队伍这两支学生自主管理的主力军，通过竞选演讲选拔任命

补充优秀学生参与，在团委具体指导下，担负起日常的学生生活和学

习习惯捡评和校内外综合实践活动的组织指导工作。每周召开碰头

会，发现学生行为习惯亮点，汇总存在问题，由辅导员老师汇总到学

生处，本班成员及时把班级存在问题反馈给班主任，及时整改，提升

学部班级管理水平。

（3）感恩教育。只有感恩，才有养成良好习惯的内在驱动力，

才会主动发展，快乐成长。本学期要通过主题班会、演讲活动、活动

体验等方式强化对学生的感恩教育。

（4）生活习惯。细化就餐和就寝管理，培养学生良好生活习惯。

通过细化日常检评、先进个人和优秀集体评选等方式激励学生文明就

餐、文明就寝，修正浪费、不按时作息等不良生活习惯。

（二）牵手亲子两代，架起家校育人桥梁。

利用家长会、班级微信群、家校通等平台加强家校联系，宣传学

校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，每学

期期末与期中召开两次家长会；坚持家长大课堂制度，不断提高家庭

教育水平，继续评选“五星级家庭”活动，提升家长家庭教育能力，

形成教育合力。

开展“百名教师师访千家”活动，通过家访、电访等形式，加强

班主任、任课老师与学生家长密切沟通，面对面与家长共商孩子成长

策略、方式和方法。

通过问卷调查、师德测评等方式，让广大家长参与德育监督，积

极献言献策，参与学校德育工作，了解德育工作，支持德育工作。

（三）立足“三个结合”，确保校园安全和师生身心健康。

1.多方联动，创建安全校园。建立、健全学校、家庭、社会“三

结合”的安全工作机制，积极开展学校、家庭、社会群防群治等活

动，切实保障校园安全；实施动态管理，制订各类安全预案，建全

各项安全台账，实行安全无缝交接，坚决杜绝任何安全事故的发生。

2.以生为本，关注身心健康。结合学生实际，全程做好学生动

态心理健康摸排和辅导工作。深入开展心理学生