广东省肇庆市高中地理 第四章 工业地域的形成与发展 4.1 工业的区位因素与区位选择（1）说课稿 新人教版必修2.docxVIP

广东省肇庆市高中地理第四章工业地域的形成与发展4.1工业的区位因素与区位选择（1）说课稿新人教版必修2

一、教学内容

本节课教学内容为广东省肇庆市高中地理新人教版必修2教材第四章《工业地域的形成与发展》中的4.1节《工业的区位因素与区位选择（1）》。本节课主要介绍工业区位因素的概念、分类及其对工业区位选择的影响。具体内容包括：

1.工业区位因素的概念和分类。

2.影响工业区位选择的自然因素和社会经济因素。

3.工业区位选择的一般原则及其实例分析。

二、核心素养目标

1.理解和掌握工业区位因素的相关知识，提高地理信息素养和综合思维能力。

2.分析不同区位因素对工业布局的影响，培养区域分析能力和空间推理能力。

3.结合实际案例，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使其能够对工业区位选择提出合理的建议。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了地理基本概念、地图的阅读与分析、以及农业地域的形成与发展等知识，对地理学科的基本研究方法和区域分析有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对工业发展及其对地理环境的影响有一定的兴趣，喜欢通过案例学习来理解理论知识。他们在分析问题和解决问题方面具备一定的能力，喜欢合作学习和探究式学习，但可能在独立思考和批判性思维方面有待加强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解工业区位因素的综合影响时可能会感到抽象和复杂，对于实际案例的分析可能缺乏经验，难以将理论与实际相结合。此外，对于一些专业术语和概念的理解可能存在障碍，需要通过具体的实例和教学活动来帮助其深化理解。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以讲解工业区位因素的基本理论为基础，通过案例分析和小组讨论，让学生在实践中理解和应用知识。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟企业家进行工厂选址，通过实验模拟不同区位因素对工业布局的影响，以及开展小组游戏，以竞赛形式加深对工业区位选择的理解。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示工业区位因素的相关图表和数据，以及视频资料来增强学生的直观感受，利用互动式白板提高学生的参与度。

五、教学过程

一、导入新课

师：同学们，上一节课我们学习了农业地域的形成与发展，大家是否还记得我们讨论了哪些影响农业区位的因素呢？

生：气候、地形、土壤、水源、市场、技术等。

师：很好，那么今天我们将要学习一个新的内容——工业的区位因素与区位选择。请大家思考一下，工业发展与农业发展在区位选择上有什么不同？

二、探究工业区位因素

1.理解工业区位因素的概念

师：首先，请大家翻到教材第四章的第一节，我们来看看什么是工业区位因素。请大家阅读教材后，用自己的话解释一下工业区位因素的概念。

生：（阅读教材后回答）

师：很好，工业区位因素就是影响工业布局的各种因素。接下来，我们来了解一下工业区位因素的分类。

2.分类工业区位因素

师：根据教材内容，工业区位因素可以分为自然因素和社会经济因素。自然因素包括土地、水源、气候等，社会经济因素包括交通、市场、劳动力、政策等。请大家结合教材，举例说明这些因素是如何影响工业布局的。

生：（举例说明）

3.分析工业区位因素的作用

师：现在我们已经知道了工业区位因素的分类，那么请大家思考一下，这些因素是如何影响工业布局的呢？我们可以通过案例分析来加深理解。

案例一：某城市位于河流附近，有丰富的矿产资源。请同学们分析，为什么这个城市会成为重要的工业基地？

生：（分析并回答）

案例二：某地区交通便利，市场广阔，但劳动力成本较高。请同学们分析，这个地区在工业布局上会有哪些优势与不足？

生：（分析并回答）

三、区位选择的一般原则

1.工业区位选择的原则

师：了解了工业区位因素后，我们来探讨一下工业区位选择的一般原则。请大家阅读教材，总结工业区位选择的原则。

生：（阅读教材后回答）

师：很好，工业区位选择的原则包括：最小成本原则、最大利润原则、可持续发展原则等。接下来，我们来分析一些实例，看看这些原则是如何应用的。

2.实例分析

师：请大家看教材中的实例，分析这些工业企业在区位选择上是如何遵循上述原则的。

生：（分析实例）

四、课堂小结

师：通过今天的学习，我们了解了工业区位因素的概念、分类及其作用，以及工业区位选择的一般原则。请大家回顾一下本节课的主要内容，并分享一下自己的收获。

生：（回顾内容，分享收获）

五、课后作业（课后自主完成）

1.根据教材内容，总结影响工业区位选择的主要因素。

2.结合本地实际情况，分析本地工业布局的优势与不足。

3.举例说明工业区位选择原则在实际中的应用。

师：好了，同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够通过课后作业巩固所学知识，并在生活中多