三年级体育上册 原地侧面投掷垒球（1）说课稿.docx

三年级体育上册原地侧面投掷垒球（1）说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《三年级体育上册原地侧面投掷垒球（1）》是针对三年级学生体育课程中的投掷技能训练。本节课旨在通过原地侧面投掷垒球的练习，帮助学生掌握正确的投掷姿势和技巧，增强学生的上肢、腰腹力量，提高学生的协调性和灵活性。本节课内容与课本紧密相关，符合三年级学生的生理和心理发展特点，通过实际操作和练习，让学生在游戏中掌握体育技能，培养运动兴趣。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过原地侧面投掷垒球的训练，提高学生的运动技能和身体协调性，增强学生的体质健康。同时，注重培养学生遵守规则、团结协作的精神，以及面对挑战时的自信和毅力，促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确掌握原地侧面投掷垒球的姿势和动作要领；

②培养学生的投掷技巧和投掷时的身体协调性。

2.教学难点

①让学生理解并准确执行投掷时的力量分配和身体转动；

②在实际操作中，引导学生克服恐惧心理，提高投掷时的稳定性和准确性。

教学方法与策略

1.采用示范教学法，通过教师亲身示范和分解动作讲解，使学生直观地理解投掷技巧。

2.设计分组练习和比赛活动，鼓励学生相互观察、讨论和评价，以增强实践操作能力和团队合作精神。

3.利用视频和图片资料辅助教学，帮助学生更清晰地理解动作要领，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布原地侧面投掷垒球的动作要领视频和预习问题，要求学生预习并理解投掷的基本姿势。

设计预习问题：如“投掷时身体的哪个部位应该领先转动？”、“投掷力量的来源是哪些身体部位？”

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线平台的互动，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关资料，理解投掷动作的基本要求。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的投掷游戏，引出原地侧面投掷垒球的学习。

讲解知识点：详细讲解投掷动作的分解步骤，强调重难点，如身体的转动和力量的传递。

组织课堂活动：分组练习，让学生在小组内讨论并实践投掷动作，教师巡回指导。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确执行投掷动作。

参与课堂活动：学生积极参与练习，尝试不同的投掷方式，体验动作的准确性。

提问与讨论：学生在练习中提出疑问，与同学讨论，寻求解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解投掷动作的技巧。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：鼓励小组合作，共同解决问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置投掷动作的练习作业，要求学生记录自己的投掷距离和动作感受。

提供拓展资源：提供一些关于投掷技巧的书籍和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，记录自己的练习情况和感受。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习投掷技巧。

反思总结：学生对练习过程中的收获和不足进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

原地侧面投掷垒球作为体育课程的重要内容，其教学资源拓展可以从以下几个方面进行：

（1）投掷技术原理：介绍投掷运动中的物理原理，如力的作用点、力的方向和力量的大小等，帮助学生理解投掷动作的科学性。

（2）投掷动作解析：详细解析投掷动作的各个阶段，包括预备姿势、身体转动、力量释放和随前动作，让学生对整个投掷过程有更深入的了解。

（3）投掷训练方法：提供多种投掷训练的方法和技巧，如力量训练、协调性训练和专项技术训练，帮助学生提高投掷能力。

（4）投掷比赛规则：介绍投掷比赛的基本规则和裁判标准，让学生了解如何在比赛中正确执行投掷动作。

（5）投掷安全常识：强调投掷过程中的安全注意事项，如投掷方向的控制、投掷区域的安全距离等，确保学生在练习中的安全。

2.拓展建议

为了让学生更好地掌握原地侧面投掷垒球的技能，以下是一些具体的拓展学习建议：

（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读《田径技术教程》等专业的体育教材，以获得更系统的投掷技术知识。

（2）观看教学视频：让学生观看专业运动员的投掷教学视频，通过