甘肃省酒钢三中高一体育优质说课稿：排球人教版.docx

甘肃省酒钢三中高一体育优质说课稿：排球人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版高中体育排球章节中的“排球正面双手垫球技术”。本节课将引导学生学习排球正面双手垫球的基本动作要领、技术要领及练习方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经接触过排球运动，对排球的基本规则和简单技术有了一定的了解。本节课将在此基础上，引导学生深入学习排球正面双手垫球技术，使其掌握更加专业的排球技能。教材中详细介绍了排球正面双手垫球的技术动作，包括站位、准备姿势、击球部位、用力顺序等，与学生的已有知识形成有效衔接。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为及体育品德。通过排球正面双手垫球技术的学习，提高学生的运动技能和团队协作能力，增强他们在排球运动中的自信心和毅力。同时，注重培养学生正确的运动态度，使其养成良好的锻炼习惯，形成健康的生活方式。在课堂教学中，注重培养学生的责任感、尊重他人、遵守规则等体育品德，使其在排球活动中展现出积极向上的精神风貌。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过排球运动的基本规则和简单技术，如发球、传球、扣球等。他们对于排球比赛的基本流程和团队配合有一定的了解，同时具备一定的运动协调能力和基本的体育素养。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对排球运动充满兴趣，尤其是在团队活动中，他们表现出较高的参与度和积极性。在能力方面，学生的身体素质、运动技能和团队协作能力各不相同，部分学生可能已经具备一定的排球技巧。在学习风格上，学生喜欢通过实践操作和团队合作来学习和提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术难度：排球正面双手垫球技术需要精确的击球部位和用力顺序，学生可能在初期遇到技术掌握困难。

-协调性挑战：学生在进行垫球练习时，需要协调上下肢动作，保持身体平衡，这对部分协调性较差的学生来说是一大挑战。

-团队配合：排球是集体运动，学生在团队配合方面可能存在沟通不畅、配合不默契等问题，需要通过不断练习来改善。

教学资源

-软硬件资源：排球场地、排球、垫球训练器材、运动服装、运动鞋

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、技术动作分解图、教学PPT

-教学手段：分组练习、个体指导、团队对抗赛、动作示范

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾初中阶段学过的排球知识，如排球的基本规则、技术动作等。

-教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生对排球正面双手垫球技术的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过动作示范，展示排球正面双手垫球技术的正确动作要领，包括站位、准备姿势、击球部位、用力顺序等。

-教师详细讲解每个技术要领，强调关键环节，让学生跟随示范进行模仿练习。

-教师针对学生的练习情况进行个别指导，纠正动作偏差，指导学生掌握正确的技术要领。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行排球正面双手垫球练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提供技术支持。

-学生通过反复练习，逐渐熟练掌握排球正面双手垫球技术。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请学生分享他们在练习过程中的感受和收获。

-教师总结本节课的教学内容，强调排球正面双手垫球技术的关键要领。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后练习任务，要求学生在课后进行排球正面双手垫球技术的自主练习，并记录练习过程中的心得体会。

-教师提醒学生注意练习时的安全事项，避免运动损伤。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球运动技术图解》：该书详细介绍了排球运动的各种技术动作，包括正面双手垫球、发球、扣球等，并配有清晰的图解，有助于学生更好地理解技术要领。

-《青少年排球训练教程》：本书针对青少年排球运动员的训练需求，提供了系统的训练方法和练习计划，帮助学生提高排球技能。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看排球比赛视频：学生可以观看国内外高水平排球比赛，学习专业运动员的正面双手垫球技术，分析比赛中的技术应用和战术配合。

-参与社区排球活动：学生可以积极参与社区排球活动，与不同水平的选手进行交流和学习，提高自己的实战能力。

-探究排球运动历史：学生可以了解排球运动的发展历程，包括规则的演变、技术进步等，增进对排球运动的认识和热爱。

-开展小组研究：学生可以组成小组，针对排球正面双手垫球技术的某一环节进行深入研究，如用力顺序、击球部位对垫球效果的影响等。

-设计个人训练计划：学生可以根据自己的实际情况，设计个性化的训练计划，有针对性地提高正面双手垫球技术。

-参加排球技能培训班：如有条件，学生可以报