广东省肇庆市高中英语 Unit 4 Astronomy the science of the starsReview indefinite article definite article说课稿 新人教版必修3.docxVIP

广东省肇庆市高中英语Unit4AstronomythescienceofthestarsReviewindefinitearticledefinitearticle说课稿新人教版必修3

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于帮助学生巩固和掌握英语语法中的不定冠词和定冠词的用法，结合Unit4Astronomy:thescienceofthestars的主题，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语法运用能力和阅读理解能力。通过本节课的学习，使学生能够正确使用不定冠词和定冠词描述天文现象和科普知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确识别并运用不定冠词和定冠词描述天文相关的词汇和句子，提升在特定语境下的语言表达能力。

2.文化意识：通过学习恒星、行星等天文学知识，增强学生对宇宙科学的兴趣，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生分析、比较和归纳不定冠词和定冠词的用法，发展逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：引导学生自主探索语法规则，通过实践运用提升自我发现问题和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过英语基础语法，包括名词、动词、形容词等词性。

-学生对不定冠词和定冠词的基本概念有所了解，但可能未能在复杂语境中熟练运用。

-学生对Unit4中的天文知识有一定的了解，如恒星、行星等基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对天文知识通常表现出浓厚兴趣，有助于激发学习动力。

-学生具备一定的英语阅读和写作能力，能够理解和使用基础句型。

-学生学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以区分不定冠词和定冠词的使用场合，尤其在复杂句式中。

-在实际语境中运用不定冠词和定冠词时，可能会出现语法错误。

-学生可能对某些专业天文术语感到陌生，影响其对文本的理解和表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版必修3教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与天文主题相关的图片、天体运动视频、英语语法练习题等，以增强学生对教学内容的兴趣和理解。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体资源和教学演示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行互动和合作学习。

教学过程

Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtoreviewUnit4:Astronomy-thescienceofthestars,focusingontheuseofindefiniteanddefinitearticles.Letsbeginourlesson.

1.导入（Leading-in）

-Iwillstartbyaskingyousomequestionsaboutastronomy.Cananyonetellmewhatastronomyis?

-Great!Astronomyisthestudyofthestars,planets,andothercelestialbodies.Now,letslookatourobjectivesfortodayslesson.

2.教学目标明确（Settingobjectives）

-Bytheendofthislesson,youwillbeableto:

a.Useindefiniteanddefinitearticlescorrectlyinsentences.

b.Applythesearticlestodescribeastronomicalphenomenaandscientificfacts.

c.Improveyourreadingcomprehensionandcriticalthinkingskills.

3.课文主旨内容探究（Exploringthemainthemeofthetext）

-Now,letsreadthetextfromUnit4together.Asweread,payattentiontohowtheauthorusesindefiniteanddefinitearticles