七年级地理下册 第六章 我们生活的大洲——亚洲第一节 位置和范围说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围说课稿（新版）新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级地理下册第六章《我们生活的大洲——亚洲》第一节《位置和范围》。本节课将详细介绍亚洲的地理位置、范围以及与周边大洲的界限。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前面的课程中已经学习了地球的五大洲和四大洋的基本概念，以及地图的阅读和绘制方法。本节课的内容将与这些知识相衔接，通过讲解亚洲的位置和范围，使学生能够更好地理解亚洲的地理特征，为后续学习亚洲的自然环境和人文环境打下基础。教材中涉及的亚洲的经纬度位置、海陆分布等知识点，将与学生已有的地理知识体系形成联系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：空间思维能力的培养、地理信息素养的增强以及区域认知的深化。通过学习亚洲的位置和范围，学生将提升对空间位置关系的理解能力，能够运用地图和地理信息系统来获取、分析和解释亚洲的地理位置信息。同时，学生将学会如何从地理视角观察和思考问题，培养其地理信息素养。此外，通过深入了解亚洲的地理特征，学生将加强对亚洲区域的认知，为今后对亚洲更深入的研究打下基础，从而发展其综合思维能力和实践创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了地球的基本地理知识，包括五大洲、四大洋的分布，以及地图的基本阅读方法。在之前的课程中，学生也学习了如何通过经纬度确定地点的位置，为理解亚洲的位置和范围打下了基础。

2.学生对于地理学科的学习兴趣较为浓厚，他们对于探索不同地区的地理特征表现出好奇心。在能力方面，学生具备一定的空间想象能力和逻辑思维能力，能够通过地图来分析地理信息。在学习风格上，学生更倾向于通过实例和直观的图像来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对于亚洲的地理位置和范围的理解可能不够深入，需要通过具体的实例和地图来辅助理解。

-亚洲的地理界限复杂，学生可能会混淆不同地理要素的界限，如海陆交界、洲界等。

-学生可能对于如何运用地理信息系统（GIS）工具来分析亚洲地理位置的信息不够熟练，需要通过实际操作来提高技能。

-由于亚洲地域广阔，不同地区的地理特征差异较大，学生可能难以把握整体特征，需要通过比较和归纳来形成全面的认知。

教学资源

-教科书：七年级地理下册新人教版

-多媒体投影仪

-电子地图和地理信息系统（GIS）软件

-亚洲地形图和政区图

-教学PPT

-亚洲地理特征相关视频资料

-地理信息处理工具（如地图标注笔、地形模型等）

-学生作业本和绘图工具

-互动式问答系统（如电子抢答器）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示一幅亚洲的地图，引导学生观察亚洲的地理位置和周边大洲的相对位置。

-提出问题：询问学生，“你们能指出亚洲的位置吗？亚洲与哪些大洲相邻？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习亚洲的位置和范围，了解这个我们生活的大洲。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示亚洲的地理位置，讲解亚洲的经纬度范围，以及与周边大洲的界限。

-使用GIS软件展示亚洲的地形图，让学生直观地看到亚洲的地形特征。

-通过视频资料介绍亚洲的自然环境和人文环境，让学生对亚洲有一个全面的了解。

-讲解亚洲的地理位置对其气候、文化和经济发展的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，让学生在地图上标出亚洲的地理位置，并写出亚洲与周边大洲的界限。

-学生完成后，教师随机抽取几位学生展示答案，并进行点评和讲解。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“亚洲的地理位置对我们的生活有哪些影响？”

-学生分组讨论，每组选代表分享讨论结果。

-教师根据学生的回答，引导学生思考亚洲的地理位置如何影响全球气候、国际贸易等。

5.课堂提问和总结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了亚洲的位置和范围，你们认为亚洲在世界上有什么特别之处？”

-学生回答后，教师进行总结，强调亚洲作为世界上最大的洲，其地理位置对全球的重要性。

-教师布置作业：让学生回家后，用自己的语言描述亚洲的位置和范围，并思考其对生活的影响。

6.结束语（1分钟）

-教师鼓励学生：“通过今天的学习，我们更深入地了解了亚洲的地理位置和范围。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断探索和学习。”

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《亚洲的地理环境与人类文明》

-《亚洲的自然灾害及其影响》

-《亚洲经济发展与地理因素》

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