江苏省常熟市高中生物 细胞工程 植物细胞工程的基本技术说课稿 新人教版选修3.docx

江苏省常熟市高中生物细胞工程植物细胞工程的基本技术说课稿新人教版选修3

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设计意图

本节课旨在通过深入讲解植物细胞工程的基本技术，帮助学生掌握植物组织培养的原理和方法，提升学生对细胞工程技术的认识和应用能力。结合江苏省常熟市高中生物新人教版选修3教材内容，针对高年级学生的知识水平，通过实际案例分析、实验操作演示等方式，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用植物细胞工程知识进行实验设计和操作的能力，提高观察、分析、解决问题的科学思维。

2.科学思维：通过探讨植物细胞工程的应用，发展学生的批判性思维和创新意识，能够从生物学角度评估技术应用的科学性和合理性。

3.实践应用：结合实际案例分析，使学生能够将植物细胞工程技术应用于农业生产、生物制药等领域，增强学生的实践能力和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①植物组织培养的基本原理和方法。

②植物细胞工程技术的应用领域及其实践操作。

2.教学难点

①植物组织培养过程中激素的使用和调控。

②植物体细胞杂交技术中的膜流动性原理及实际操作技巧。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍植物细胞工程的基本原理和技术。

②运用讨论法，引导学生分析植物细胞工程在实际应用中的案例。

③利用实验法，让学生亲自动手进行植物组织培养实验，增强实践操作能力。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示植物细胞工程技术的动态过程和实际应用。

②运用教学软件模拟植物组织培养的实验步骤，提高学生的直观理解。

③利用网络资源，提供相关的学术文章和视频资料，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，利用多媒体展示一张植物组织培养的照片，让学生观察并提问：“你们知道这是怎样实现的吗？”

-学生自由发言后，教师简要介绍植物细胞工程的概念，并提出本节课的学习目标。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解植物组织培养的基本原理，包括外植体选择、培养基配制、激素使用等。

-通过图示和动画展示植物组织培养的步骤，让学生理解从外植体到愈伤组织再到再生植株的过程。

-介绍植物细胞工程技术在农业生产和生物制药中的应用实例。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个应用实例，讨论植物细胞工程技术如何解决实际问题。

-各组汇报讨论结果，教师点评并总结。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“在植物组织培养过程中，激素的使用有哪些注意事项？”

-学生回答后，教师通过实验操作视频展示激素使用的关键步骤。

-学生模拟操作，教师现场指导，纠正错误操作。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了哪些植物细胞工程的基本技术？”

-学生回答后，教师总结本节课的重点内容，强调植物细胞工程在实际应用中的重要性。

6.作业布置（10分钟）

-布置作业：让学生设计一个简单的植物组织培养实验方案，下节课分享。

-提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习植物细胞工程技术做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-植物细胞工程技术的最新研究进展，包括基因编辑技术在植物组织培养中的应用。

-植物繁殖技术的历史发展，从传统的扦插、嫁接到现代的植物组织培养技术。

-植物细胞工程在不同领域的应用案例，如植物繁殖、遗传改良、次生代谢产物的生产。

-植物组织培养中的培养基种类及其营养成分的作用。

-植物激素在组织培养中的具体作用机制及使用技巧。

-植物体细胞杂交技术的原理、操作步骤及其在育种中的应用。

-植物细胞工程技术的商业化进程及其对农业发展的影响。

-植物组织培养过程中的污染防控措施及实验室安全管理。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关的科普文章和科研论文，了解植物细胞工程技术的最新研究动态。

-安排学生参观植物组织培养实验室，亲自体验实验过程，增强实践操作能力。

-建议学生参加学校或社区举办的植物科学讲座，与专业人士交流，拓宽知识视野。

-鼓励学生参与科学竞赛或研究项目，将所学知识应用于实际问题解决。

-提供植物细胞工程相关的书籍和教材，供学生深入学习和参考。

-推荐学生关注国内外植物科学领域的学术期刊，定期阅读最新发表的科研论文。

-鼓励学生参与线上学习社区，与同领域的学生和专家进行交流和讨论。

-建议学生利用假期时间参与农业科技企业的实习，了解植物细胞工程技术的商业化应用。

板书设计

1.植物细胞工程基本技术

①植物组织培养：外植体、培养基、激素

②植物体细胞杂交：原理、步骤、应用

③植物细胞工程应用：农业生产、生物制药

2.教学重点知识点

①植物组织