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新课标新教材培训感悟：三新背景下教学模式的探究

历史学科邀请到了北师大历史学院邓林教授。他做了题为“新高考模式下利用大概念进行大单元教学教学”的专题报告。

何谓历史学科大概念？他广征博引，用最浅显的语言阐释了一个极深奥的一个理论，他指出大概念的本质就是通过历教学让学生形成的历史认识，具备学科核心素养，内化为正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

在厘清了大概念与专题的区别的基础上，他提出历史认识的四个维度：历史价值判断，历史阶段特征，历史发展趋势，历史发展规律。

如何才能形成历史认识？历史学科大概念表述的是对史事有立场、有价值评判的看法、观点。教学中教师指导学生学习大概念，不是要求学生背诵这些

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