六年级英语下册 Unit 1 (全)4（人教PEP）.docVIP

教学内容

Unit1PartALet’slearn

课型

新授

教学目标

1.能够听懂、会说句型：I’mtaller.Youareolderthanme.并能在实际情景中运用。

2.younger,older,taller,shorter,longer

教学重点

能够听懂、会说句型：I’mtaller.Youareolderthanme

教学难点

能够听懂、会说句型：I’mtaller.Youareolderthanme

教具学具

磁带、录音机

教学内容

个人修改设计

教

学

过

程

一、热身（Warming-up）

（1）教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣。

（2）Howtallareyou?

二、预习（Preview）

学生听录音，跟读ALet’slearn部分并拼写动词短语。

三、新课呈现（Presentation）

Let’stalk

（1）younger,older,taller,shorter,longer

（2）教师板书：Howtallareyou?

Iam1.61metres.

Oh,Iamtaller.

Youareolderthanme,too.

（3）教师放录音，学生跟读。然后教师把不生分成两组练习朗读对话。

Let’stalk

听懂Let’stalk部分的录音，完成听音的练习。

教

学

过

程

延伸与拓展

同桌各自询问对方要求两人各问一次，完成调查表。

板书设计或要点

I’mtaller.Youareolderthanme.

教学反思

学生能够听懂、会说句型I’mtaller.Youareolderthanme.并能在实际情景中运用。能够听懂Let’stalk部分的录音，完成听音的练习。

教学内容

Unit1PartBLet’stry

课型

新授

教学目标

1.能够听、说、读、及拼写：kilogram,heavier.

2.能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法。

教学重点

能够听、说、读、写句型：Whatsizeareyourshoes?

教学难点

能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法

教具学具

磁带、录音机

教学内容

个人修改设计

教

学

过

程

一、热身（Warming-up）

(1)singasong.

(2)freetalk

S1:Howtallareyou?

S2:Iam1.62metres.

S1:Oh,youaretallerthanme.

二、新课呈现（Presentation）

Read,listenandchant

(1)呈现单词：heavier,kilogram

(2)学习重点句型。

教

学

过

程

Whatsizeareyourshoes?

Myshoesaresize…

Howheavyareyou?

Iam…kilograms.

(3)Let’stryandlet’stalk

四、巩固和延伸（Consolidationandextension）

Makeanewdialogue.

Whatsizeareyourshoes?

Howheavyareyou?

板书设计或要点

Whatsizeareyourshoes?

掌握本单元形容词比较级的第二种方法。

教学反思

学生能够听、说、读、写句型：Whatsizeareyourshoes?并能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法。

教学内容

Unit1PartBLet’slearn

课型

新授

教学目标

1.掌握形容词比较级的方法。

2.能够表演Let’slearn的内容。

教学重点

掌握四会动词短语：heavier,smaller,stronger,thinner,bigger

教学难点

掌握形容词比较级的方法

教具学具

磁带、录音机

教学内容

个人修改设计

教

学

过

程

一、Review（复习）

活动一：复习句子

Howheavyareyou?

Iam46kilograms.

Whatsizeareyourshoes?

教师提问：Howheavyareyou?请学生做出相应回答。

教师说：OK,let’slistentoasong.

复习本单元A部分内容，为B部分的学习和使用进行铺垫，同时引起学生了解歌曲内容的好奇。

二、Presentation（新课呈现）

1.Makesentenceswith:heavier