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学必求其心得，业必贵于专精
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3。3几何概型
一览众山小
诱学·导入
材料：1777年法国科学家普丰做了一个投针试验。他在一张大纸上画了一些平行线，且相邻两条平行线间的距离都相等。再把长度等于平行线间距离一半的针投到纸上,并记录投针的总次数及针落到纸上后与平行线相交的次数,共计投针2212次,其中与平行线相交的有704次,发现它们的商2212÷704≈3。142045,与π非常接近。以后又有多位数学家重复做过投针试验,也得到了类似的结果。
问题:投针试验为什么能算出π的近似值呢?
导入:这是一个颇为奇妙的方法：只要设计一个随机试验，使一个事件的概率与某一未知数有关，然后通过重复试验，以频率近似概率,即可求得未知数的近似解。而要想求针与平行线相交的概率,由于针落的位置有无限种可能,所以古典概型已经不适用,但针上的每一点是否落在平行线组的某一根上机会却是均等的，也就是等可能性依然保存，这正是几何概率的模型,需要利用几何概型的公式计算。
温故·知新
1。初中数学课上，大家都玩过转盘游戏吧，现有两种游戏：甲和乙一起玩转盘游戏(1），如图3-3—1中(1)所示，主持游戏的人转动转盘两次，如果两次转盘指针指向相同的字母,那么甲就得1分,如果转盘指针指向不相同的字母，那么乙得1分,转动转盘50次，获得较高分数的游戏者赢,
与同伴一起玩转盘游戏(2)，规定同（1），这两个转盘游戏都是公平的吗？
图3-3-1
游戏中指针指向B区域时有无限多个结果，而且不难发现“指针落在阴影部分”，概率可以用阴影部分的面积与总面积的比来衡量，游戏（1)中甲、乙得分的概率相同,是公平的,而游戏（2)中甲得分的概率小于乙得分的概率，所以不是公平的。
2。在一个面积为SΩ的区域Ω中,等可能地任意取一点，这里“等可能”的确切意义是怎样的？
等可能地任意取一点意味着该区域中每一点被取到的机会都一样,点在这个区域均匀分布。严谨地说:设在区域Ω中有任意一个小区域A，如果它的面积为SA，则点取在A中的可能性的大小与SA成正比，而与A的位置及形状无关。
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