2025届高三生物一轮复习生物：体液调节课件.pptx

第1课时激素的发现、

内分泌系统的组成和功能;;导入;任务一;任务一;1、发现促胰液素的意义;活动1、阅读教材P48-49相关内容及图3-1，说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。;问1、激素都是在核糖体上合成，经内质网和高尔基体加工后释放到细胞外的吗？;任务三;1、源于选择性必修1P44“相关信息”：内分泌腺病变可导致机体产生疾病，例如，胰岛的功能异常可能会引起糖尿病；甲亢与甲状腺的病变有关。;1.(2021·全国乙，31)哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶细胞（或靶器官）响应之间的对应关系。;解析：按特定腺体分泌的激素名称→运输途径→作用对象→生理效应这条主线就能顺利解答本题。;第2课时研究激素的方法;;任务一;任务一;活动1、请结合教材P47“研究激素的方法”实例2，完成流程图。;任务三;活动1，结合教材内容小组讨论完成下列问题;课堂训练;课堂训练;课堂训练;第3课时血糖平衡调节;;导入;任务一;任务一;活动1、构建血糖平衡调节过程模式图;任务二;任务二;血糖平衡调节中存在反馈调节

(1)反馈调节定义：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。

(2)反馈调节的意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体具有重要意义。;任务二;三条途径都需要通过作用于胰岛B细胞，所以A正确。

②是兴奋迷走神经释放的神经递质与胰岛B细胞上的受体结合支配胰岛B细胞，③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，也是通过神经递质与胃肠上的相应受体结合进行调节的，二者都体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流，B正确；

①调节胰岛素水平的方式是体液调节，③调节胰岛素水平的方式是神经—体液调节，C错误；

在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会使血糖水平下降到正常水平，此时血糖水平会反过来抑制胰岛素的进一步分泌，防止血糖过度下降；胰高血糖素也是如此，故在血糖调节过程中存在负反馈调节，D正确。;任务二;任务三;课堂训练;课堂训练;课堂训练;课堂训练;课堂训练;与胰岛素作用相抗衡的激素增多会影响靶细胞对胰岛素的敏感性，使血糖升高，①正确；

Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素水平正常，不存在胰岛素分泌障碍，②错误；

胰岛素受体表达下降，靶细胞上胰岛素受体减少，会导致靶细胞对胰岛素作用不敏感，③正确；

胰岛B细胞损伤会导致胰岛素缺乏，而Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素水平正常，④错误；

存在胰岛细胞自身抗体会导致胰岛素分泌不足，而Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素水平正常，⑤错误。

故选①③。;任务四;第七单元动物生命活动的调节;;导入;任务一;任务一;任务一;任务二;思考;课堂训练;3.机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（）

A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系

B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡

C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系

D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡;4.下表为某人血液中甲状腺激素的检测结果。据此分析，其体内最不可能发生的是（???）

A.促甲状腺激素分泌增加

B.体温可能比正常人高

C.组织细胞代谢的速率提高

D.神经系统的兴奋性高;第七单元动物生命活动的调节;;导入;任务一;任务一;任务二;任务二;[思考1]体温调节失调机体会有什么样的表现?

[思考2]高烧不退的病人应如何处理?能否加盖棉被?;【思考】体温的升高或降低，对人体只有害而无益吗？;课堂训练;课堂训练;第七单元动物生命活动的调节;;导入;任务一;任务一;任务一;任务一;任务一;任务一;饮水不足、失水过多、食物过咸;大量出汗后，人体会丢失大量的水和无机盐，淡盐水补充丢失的水和无机盐，运动型饮料中也含有水分和碱性电解质，二者都可以维持体内水和无机盐的平衡。;任务二;任务二;任务三;任务三;任务三;任务四;任务四;巩固练习;巩固练习;巩固练习