走出“小学化”泥沼，回归幼儿教育正道.docx

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2024-11-08 发布于湖南
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走出“小学化”泥沼，回归幼儿教育正道

摘要：近些年，部分幼儿园打着“我园教的知识多，让孩子坐住板凳，能助力孩子顺利上小学”的口号。很多家长不想孩子输在起跑线上，望子成龙心切，开始对孩子“揠苗助长”，于是孩子在幼儿园学习识字、拼音、计算等知识和技能，每到期中和期末，对幼儿进行考试、评分，幼儿很少玩游戏、进行体育活动，不重视唱歌和图画课，整个教学模式按照小学上课方式走，时间久了，经常出现幼儿因身体不适请假的现象，有的幼儿还产生厌学心理，能在班里上课的幼儿也是表现出无精打采的样子，当幼儿升入小学之后，会发现很多学生都热衷于语文、数学，他们在德、智、体、美综合素质方面却不如其他同年级的学生，一种潜