第17课《盼》配套练习(基础+阅读)-部编版六年级上册.docxVIP

第17课《盼》配套练习(基础+阅读)-部编版六年级上册.docx

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第17课《盼》精品配套练习

积累与运用

1.拼音写词。

xiùtǒng?????dǒu???péng????shuāidǎ?????dàsuàn

jiàngyóu?????dùnròu???????zuǐchún?????bèngchū???

2.下列词语中,加点字的读音不完全正确的一组是(???????)

A.包蕾(lěi)处暑(chù)腥味(xīng)瞟向窗外(piǎo)

B.菜畦(qí)闷雷(mèn)高粱(liang)满满当当(dāng)

C.玛瑙(nǎo)斗篷(dǒu)擅长(shàn)黄焖米饭(mèn)

D.拟定(nǐ)痱子(fèi)嘟囔(nang)窸窸窣窣(sū)

3.下列词语搭配有误的一组是(?????)

A.听声音????????赶时候????????抖抖袖子???????戴上雨帽

B.迅速生长???????推开窗子???????打开柜门???????盯住碗架

C.放慢脚步???????跑进楼门???????长满玛瑙???????听讲座

D.甩着袖子???????背着书包???????盼着变天???????加快速度

4.下列事例按照课文中叙述的顺序排列。正确的选项是(?????)

①看着雨后的景象,想象穿上雨衣的情景。②又下雨了,我终于穿上了新雨衣。

③我开始盼着变天。??????????④下雨了,我找借口穿雨衣到外面去,妈妈不允许。

⑤妈妈送给我一件新雨衣。⑥我在晴天穿上雨衣,热得出了一身汗。

A.⑤③⑥④②① B.③④⑤⑥①② C.⑥⑤③④②① D.⑤⑥③④①②

5.本文的写作特色,说法正确的是(???????)

A.寓情于景,情景交融。作者通过对天气和环境的描写,烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。

B.心理描写、语言描写、动作描写相结合。作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写,刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。

C.语言浅显精练,通俗易懂,生动活泼,情节有趣。

D.以上答案都正确。

6.按要求写句子。

(1)你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)

(2)穿上新雨衣去上学,我当然高兴了。(改为反问)

(3)我很激动。(改为夸张句)

7.选词填空。

指引??????????逗引

1.雨点嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点()我出去。

2.多亏老班长为我们()了正确的方向,我们才能这么快走出草地。

遮盖?????????????遮掩

3.门()着,看不清院子里的情况。

4.爸爸拿着一块塑料薄膜,把小树苗()起来。

8.给加点的字选择正确的解释。

疯:A.指没有约束地玩耍;B.指农作物生长旺盛,但是不结果实;C.神经错乱,精神失常。

1.蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?()

2.她跟孩子疯玩了一会。()

3.家庭的重担快把他压疯了。()

4.这些棉花长疯了。()

9.下雨了,盼穿雨衣

1.下面的句子属于什么描写?把相应答案的字母填在括号里。

A.环境描写????B.语言描写????C.动作描写????D.心理描写

(1)“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。()

(2)路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!()

(3)一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。()

2.对上题中句子的理解,不正确的一项是()

a.“我”央求妈妈帮她买酱油的根本原因是想以此为借口,好穿上新买的雨衣。

b.“我”之所以放慢脚步,是因为“我”喜欢下雨,热爱美丽的大自然。

c.写云朵遮住太阳,其实是为了表达“我”即将梦想成真的快乐心情。

10.感知课文

1.这篇文章的作者是___

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