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小学二年级数学教学总结

Summaryofmathematicsteachingingradetwoofprimaryschool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-009078

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工作总结范文

小学二年级数学教学总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，

判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让

学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生

的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导

学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：

一、以课堂教学为核心。

1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学

内容做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，

在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解

决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，

设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，

动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，

从中掌握知识，培养能力;让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，

发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

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工作总结范文

(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再

逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整

理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，

再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生

的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共

性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生

的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产

生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难

度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中

逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，

从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解

学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程

的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，

学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：

将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角

度掌握知识。