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朝花夕拾考题全部答案(3篇)

一、简答题

1.请简要概括《狗·猫·鼠》的主题。

答案：《狗·猫·鼠》通过对猫和鼠的描绘，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。文章以动物喻人，批判了当时社会上的一些“正人君子”，反映了作者对社会现实的关注和反思。

2.请简述《五猖会》中“我”对迎神赛会的态度。

答案：在《五猖会》中，“我”对迎神赛会充满期待和渴望，认为这是一个热闹、神奇的活动。然而，在父亲的要求下，“我”不得不背书，使得“我”对迎神赛会的兴趣大打折扣，反映出封建教育对儿童天性的束缚。

二、论述题

1.请结合《从百草园到三味书屋》谈谈你对童年的回忆。

答案：《从百草园到三味书屋》描述了作者在百草园和三味书屋度过的童年时光。在这篇文章中，作者通过对自然风光、游戏、学习等方面的描绘，展现了一个充满欢乐、天真烂漫的童年。这篇文章让我想起了自己的童年时光，那时候我们无忧无虑，尽情地在自然中玩耍，对世界充满好奇。同时，文章也提醒我们要珍惜那段美好的时光，让它成为我们人生中最宝贵的财富。

2.请谈谈你对《阿长与＜山海经＞》中长妈妈形象的认识。

答案：在《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈是一个既可恶又可怜的人物。她有许多不良习惯，如喜欢切切察察、睡觉摆大字等，让作者感到厌烦。然而，长妈妈对作者的关爱和照顾却让人感动。她为作者买来了渴望已久的＜山海经＞，使作者对她产生了敬意。这个形象反映了当时社会底层人民的艰辛生活，也展现了人性的善良与美好。

答案二：

一、简答题

1.请简要概括《藤野先生》的主题。

答案：《藤野先生》通过对藤野先生的回忆，表达了对恩师的崇敬和感激之情。同时，文章以藤野先生为榜样，批判了当时社会上的一些丑恶现象，号召人们学习藤野先生的敬业精神，为民族复兴贡献力量。

2.请简述《范爱农》中范爱农的性格特点。

答案：范爱农是一个正直、倔强、对社会现实不满的知识分子。他敢于直言，对社会上的丑恶现象进行抨击。然而，在黑暗的社会环境中，他无法实现自己的抱负，最终走向了沉沦。

二、论述题

1.请结合《琐记》谈谈你对封建家长制的看法。

答案：《琐记》通过对封建家长制的描绘，表现了作者对这种制度的反感和批判。在封建家长制下，子女的命运被家长牢牢掌控，缺乏自由和个性。这种制度束缚了人的发展，导致了许多悲剧。我认为，我们应该尊重每个人的个性，给予子女更多的自由空间，让他们在平等、自由的环境中成长。

2.请谈谈你对《二十四孝图》中孝道的认识。

答案：《二十四孝图》展示了封建社会中的孝道观念。虽然孝道是中华民族的传统美德，但在封建社会中，孝道被极端化和教条化，使许多子女在尽孝的过程中承受了巨大的压力。这篇文章提醒我们，要正确看待孝道，既要尊重传统美德，又要关注子女的身心健康。

答案三：

一、简答题

1.请简要概括《无常》的主题。

答案：《无常》通过对阴间鬼差的描绘，讽刺了当时社会上的“正人君子”。文章以鬼写人，表达了作者对现实社会的批判和对人性的反思。

2.请简述《父亲的病》中父亲的形象。

答案：在《父亲的病》中，父亲是一个严肃、古板的人。他深受封建教育的影响，对子女管教严格，但同时也关爱子女。在病榻上，他反思了自己的教育方式，表现出对子女的愧疚之情。

二、论述题

1.请结合《兔和猫》谈谈你对人与自然关系的看法。

答案：《兔和猫》通过对兔子和猫的命运的描绘，表达了对弱小生命的关爱。文章提醒我们，人类应该尊重自然、关爱动物，与自然和谐共处。我认为，人与自然的关系应该是相互尊重、相互关爱，只有这样，我们才能共同构建一个美好的家园。

2.请谈谈你对《社戏》中乡村文化的认识。

答案：《社戏》展示了乡村文化中的戏曲艺术。这种艺术形式丰富了乡村人民的生活，传承了中华民族的优秀文化。然而，随着时代的发展，乡村文化面临着衰落的危机。这篇文章提醒我们要重视乡村文化的保护和传承，让这种独特的艺术形式继续发扬光大。