最新统编版语文二年级上册《口语交际：做手工》精品教学课件.pptxVIP

人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：“心灵手巧”；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。

你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的？

本次口语交际中我们应该注意什么？按照顺序说。注意听，记住主要信息。

小组成员轮流介绍手工作品，说清楚做的是什么，用上顺序词说清楚具体的制作步骤，说完后给自己打星。同学说的时候，其他人认真听，边听边记，听完说说自己记住了哪些信息，不明白的地方有礼貌地提问。

如果你觉得同伴说得特别好，或者你特别喜欢他的作品，就给他打星；评选出小组中的代表，在全班展示。评价标准评价内容打星?自我评价我会说☆☆☆☆☆我会听☆☆☆☆☆?同伴评价我会说☆☆☆☆☆我会听☆☆☆☆☆

我制作手工作品笔筒的过程是这样的，先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后画上脸的图案，接着用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞，最后将两个胳膊穿过小洞，这样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。

大家好，我给大家介绍的是做纸飞机的制作过程。第一步，我将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。第二步，右边的两角向中心线对折，折出尖头。第三步，将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。第四步，右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。第五步，将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机的翅膀。

我制作的手工作品是钱包，先把一张硬片纸对折，然后用双面胶分别把左右两部分粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴，这样一个简易的钱包就做成了。

我们一起看看其他小朋友做手工的视频吧！

课后小结通过这节课的学习，你有什么收获？

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！课堂总结

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

同学们，再见！