第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元检测（含答案）.pdfVIP

”

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发定举送的贡士，一律按才学标准录取，录取与任用权完全掌握在吏部手中。该学者在这里叙述的是（）

A．察举制B．九品中正制C．租庸调制D．科举制

展单元检测

7．秦汉时丞相职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是宰相，到了宋朝相当于宰相的官职就更多了，到了

一、单选题

明朝废除丞相制度。这一现象反映的实质问题是

1．如表是学者对明清时期4035位举人通过进士考试的概率进行的分类统计。据此可知科举制

A．君主专制不断加强B．封建中央政府民主政治得到了不断发展

C．中央对地方的控制日益加强D．丞相权力不断分散

8·“”

．贾思勰在《齐民要术序》中写道：舍本逐末，贤者所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。

A．公平公正选拔人才B．立足提高官员素质

这段话体现的思想是（）

C．加强社会的流动性D．任用官员不重资历

A．重农抑商B．重义轻利C．以民为本D．工商皆本

2“……

．唐太宗时期，天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行

9825“

．唐代中期以后，君主更为重视贤良对策。年考生舒元褒的对策中写道：天下理乱不由陛下而致，其由

ji”

旅不赍（，携带）粮，取给于道路焉。该现象反映的盛世局面是（）