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《小件衣物自己洗》教案-一年级下册劳动

浙教版

一、教学内容

《小件衣物自己洗》教案-一年级下册劳动浙教版

本节课内容基于浙教版一年级下册劳动教材第五章我是生活小能手“”第一节“学会洗衣”。教

学内容主要包括以下三个方面：

1.认识洗衣工具：介绍常见的洗衣工具，如洗衣盆、肥皂、洗衣液、搓衣板等，让学生了

解其用途。

2.学习洗涤步骤：教授学生洗涤小件衣物的步骤，包括浸泡、搓洗、漂洗和拧干等，让学

生掌握正确的洗衣方法。

3.培养良好习惯：引导学生养成自己洗小件衣物的习惯，提高学生的生活自理能力，培养

他们的责任心和独立性。

二、核心素养目标

《小件衣物自己洗》教案-一年级下册劳动浙教版

1.培养学生的生活自理能力，使他们能够独立完成小件衣物的洗涤，增强学生对日常生活

的适应能力。

2.培养学生良好的劳动习惯，通过洗衣活动，让学生体验劳动的乐趣，树立正确的劳动观

念。

3.培养学生的团队协作意识，在相互帮助、交流洗衣经验的过程中，提升沟通与协作能力。

4.培养学生的环保意识，教育学生在洗涤过程中注意节约用水、用电，减少污染，关爱环

境。

5.培养学生的创新思维，鼓励学生在洗衣过程中发现问题、解决问题，提高他们面对挑战

的勇气和智慧。

三、教学难点与重点

《小件衣物自己洗》教案-一年级下册劳动浙教版

1.教学重点

-核心内容：小件衣物的洗涤步骤及洗涤原理。

-具体细节：

a.浸泡：讲解浸泡的目的是为了让衣物充分吸水，使污渍更容易被清洗。

b.搓洗：教授正确的搓洗手法，如何针对领口、袖口等易脏部位进行重点清洗。

c.漂洗：解释漂洗的重要性，确保肥皂或洗衣液完全洗净，避免皮肤刺激。

d.拧干：指导学生如何正确拧干衣物，避免过度用力损坏衣物。

-强调生活自理能力的重要性，通过实际操作让学生掌握基本的洗衣技能。

2.教学难点

-难点内容：洗涤过程中对洗涤剂的正确使用量、搓洗力度控制以及节水意识。

-具体细节：

a.洗涤剂的用量：学生往往难以掌握洗涤剂的恰当用量，过多会导致残留，过少则洗不干

净。

b.搓洗力度：一年级学生力气较小，需要指导如何用适当的力度搓洗，以免损坏衣物。

c.节水意识：教育学生在洗涤过程中要有节约用水的意识，如关闭水龙头，使用合适的水

量。

-解决方法：

a.通过示范和实际操作，让学生直观感受洗涤剂的合适用量。

b.教师手把手指导，纠正学生的搓洗手法，确保力度适中。

c.设计节水小游戏，让学生在活动中学会如何节约用水，增强环保意识。

四、教学流程

《小件衣物自己洗》教案-一年级下册劳动浙教版

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《小件衣物自己洗》这一章节。在开始之前，我想先问大家

一个问题：“你们在家里帮助爸爸妈妈洗过衣服吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相

关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何独立洗涤小

件衣物的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解洗涤小件衣物的基本步骤和注意事项。洗涤衣物不仅可以

保持衣物干净整洁，还能培养我们的生活自理能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了洗涤衣物的正确步骤和

技巧，以及如何避免常见的洗涤错误。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调浸泡、搓洗和漂洗这三个重点步骤。对于

如何控制洗涤剂用量和节水这两个难点，我会通过举例和操作演示来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与洗涤衣物相关的实际问题，如如何

去除顽固污渍。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的洗涤实验操作。这个操作将演示正确

洗涤衣物的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何自己洗小件衣物”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自

己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解

决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板

上或投影仪上，以便全班都能看到。

（五）总结回顾（用时5分钟）

今天