不同年级本科生对科研训练的认识及参与——以四川大学环境科学专业为例.pdfVIP

ＨＩＧＨＥＲＥＤＵＣＡＴＩＯＮＯＦＳＣＩＥＮＣＥＳ２０２１年第２期（总第１５６期）

不同年级本科生对科研训练的认识及参与

———以四川大学环境科学专业为例∗

杨金燕黄成敏∗∗

（四川大学建筑与环境学院，四川成都６１００６５）

摘要科研训练是提高本科生综合素质的重要途径。本研究以四川大学环境科学专业为例，通

过问卷调查，统计分析本科生对科研训练的认识及参与程度，探讨参与科研训练对本科生综合素质的影

响，在此基础上指出本科生参与科研训练存在的问题，提出在科研训练的实施过程中应注意科研训练对

象的确定、科研训练的选题、科研训练时间的安排和过程的管理。

关键词科研训练；本科生；科研能力；综合素质；环境科学

中图分类号Ｇ５２６５文献标识码Ａ

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∗收稿日期２０２０－０７－０１

资助项目四川大学新世纪高等教育教学改革工程（第八期）项目（项目编号：ＳＣＵ８２３５）