小学三年级上册心理健康教育《适应新的学习节奏》教案 .pdfVIP

小学三年级上册《心理健康教育》教案

第2课适应新的学习节奏

一、教学目标

1.帮助学生认识三年级学习的特点，尽快适应学习节奏的转变，

从兴趣型学习转变为习惯型学习。

2.让学生掌握新的学习方法，提高学习效率。

3.让学生寻找适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。

二、教学重难点

教学重点：让学生认识三年级学习的特点，寻找适合自己的学习

方法。

教学难点：让学生养成良好的学习习惯，掌握学习方法，提高学

习效率。

三、教学准备

多媒体课件、白纸、彩笔等

四、课时安排

1-2课时

五、教学过程

1.暖身活动爱的鼓励。

（1)规则：学生举起双臂，掌心相对，注意不要碰到旁边的人，

听口令，用自己的右手去碰左手。

（2)在教师“一二、一二”口令的指挥下，学生整齐地拍打，随

着口令的加快，学生开始跟不上节奏，面掌声的效果就会出来。我们

给掌声起个非常好听的名字爱的鼓励。让我们把“爱的鼓励”送给

同学和自己。

2.“心灵故事”：三年级的变化。

可以让学生以角色扮演的方式表演出来。请同学们思考回答：

（1)看了这段表演，你认为志华在学习中遇到了什么困难？

（2)你和他有相同的感受吗？

教师小结：从刚才的表演中，我们我们发现三年级的学习对于学

生的要求比一二年级提高了很多，要求我们要有意识地掌握科学的学

习方法和培养良好的学习习惯，才能提高学习效率。那我们的学习有

哪些变化呢？有哪些良好的学习习惯和科学的学习方法呢？让我们

一起来探讨和学习。

3.“活动在线”

活动1:学习方法大接龙

（1)规则：分组后让每组的同学依次说出一个学习好方法，不能

重复，小组长负责记录。

（2)各小组长汇报接龙成果，注意不能重复。

（3)联系自己的实际思考：这么多的学习方法，有哪些是你能做

到的呢，小组交流。

教师小结：一般的学习分为五个部分，即课前预习、上课专心听

讲并积极思考、在专门的时间内完成作业、及时复习、测试。每个部

分都有不同的方法，我们需要根据自己的实际情况找到适合自己各个

部分的学习方法，灵活运用。

活动2:榜样采访

（1)出示要求：先自己确定采访问题，然后去采访班级里学习效

率高的同学，请他们谈谈自己的经验，有哪些良好的学习习惯。

（2)带着这个问题再去采访其他同学，看看还有哪些好的经验。

（3)你觉得哪些方法最棒，写下来，向全班同学推荐。

教师小结：学习习惯是我们在学习过程中，经过反复练习形成并

发展成为一种自己需要的、自动化的、不需要太多意志努力的学习行

为方式。一旦养成良好的学习习惯，它就会成为我们生活的一部分，

受益良多。

4.“指点迷津”

和“活动在线”版块的内容相融合，将知识讲解贯穿在体验活

动中。

5.课后可以布置实践采访活动。

（1)在一周内利用课外时间采访一位老师或高年级的同学。

（2)写下你为什么选择这些人作为采访对象的理由。

（3)通过采访，你有哪些感受和收获？

6.“亲子分享”

让学生和爸爸分享自己对三年级学习新的认识，并起制定新的学

习计划。