外研版九年级上册英语口语竞赛指导.docx

外研版九年级上册英语口语竞赛指导

目录

一、教学内容

1.1竞赛主题与范围

1.2竞赛形式与规则

1.3竞赛评分标准

二、教学目标

2.1提高学生的英语口语表达能力

2.2培养学生的自信心和团队合作精神

2.3提升学生的语言组织能力和应变能力

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3互动评价法

四、教学资源

4.1教材与辅助材料

4.2网络资源与视频资料

4.3音响设备与投影仪

五、教学难点与重点

5.1口语表达的准确性

5.2语言流畅性与连贯性

5.3词汇与语法的正确运用

六、教具与学具准备

6.1教学PPT课件

6.3录音设备与音响设备

七、教学过程

7.1导入与热身活动

7.2竞赛题目讲解与示范

7.3学生分组与角色分配

7.4小组竞赛与点评

八、学生活动

8.1自主学习与讨论

8.2角色扮演与表演

8.3竞赛参与与互动

九、板书设计

9.1竞赛题目与关键信息

9.2评分标准与要求

9.3优秀表现与改进建议

十、作业设计

10.1口语练习任务

10.2竞赛题目研究与准备

10.3自我评价与反思

十一、课件设计

11.1教学内容的呈现与引导

11.2竞赛题目的讲解与示范

11.3学生表现的反馈与评价

十二、课后反思

12.1教学效果的评价与反思

12.3教学改进的方向与措施

十三、拓展及延伸

13.1相关竞赛与活动信息

13.2拓展阅读与学习资料

13.3线上学习平台与资源推荐

十四、附录

14.1教学计划与时间安排

14.2教学评估与评价表格

教案如下：

一、教学内容

1.1竞赛主题与范围：以外研版九年级上册英语教材为主题，涵盖日常生活、学校生活、节日庆祝、环境保护等话题。

1.2竞赛形式与规则：竞赛形式为小组对抗赛，每组34人。比赛分为三个环节：个人演讲、小组讨论和即兴表演。比赛规则包括时间控制、语言准确性、内容丰富性等。

1.3竞赛评分标准：评分标准包括发音准确性、词汇运用丰富度、语法正确性、表达流利度、逻辑清晰度等。

二、教学目标

2.1提高学生的英语口语表达能力：通过竞赛活动，使学生能够在实际情境中运用所学知识，提高口语表达能力。

2.2培养学生的自信心和团队合作精神：通过小组合作形式，培养学生的团队合作精神，并提高自信心。

2.3提升学生的语言组织能力和应变能力：通过即兴表演环节，锻炼学生的语言组织能力和应变能力。

三、教学方法

3.1任务驱动法：通过具体的竞赛任务，引导学生主动参与学习，提高口语表达能力。

3.2情境教学法：通过创设真实的竞赛情境，激发学生的学习兴趣，提高口语交际能力。

3.3互动评价法：在竞赛过程中，鼓励学生互相评价、互相学习，提高口语表达能力。

四、教学资源

4.1教材与辅助材料：以外研版九年级上册英语教材为主，辅助以相关话题的阅读材料和口语练习题。

4.2网络资源与视频资料：利用网络资源，寻找相关的英语口语竞赛视频，供学生观摩和学习。

五、教学难点与重点

5.1口语表达的准确性：重点讲解和练习英语口语表达的基本技巧，提高学生的发音准确性和语言组织能力。

5.2语言流畅性与连贯性：通过大量的口语练习，培养学生的语言流畅性和连贯性。

5.3词汇与语法的正确运用：强调词汇和语法的正确运用，提高学生的语言表达能力。

六、教具与学具准备

6.1教学PPT课件：制作教学PPT课件，内容包括竞赛主题、题目、评分标准等。

6.3录音设备与音响设备：准备录音设备音响设备，用于播放教学课件和视频资料。

七、教学过程

7.1导入与热身活动：通过播放一段英语口语竞赛的视频，激发学生的学习兴趣，并进行简单的热身活动。

7.2竞赛题目讲解与示范：讲解竞赛题目的要求和评分标准，并进行示范表演。

7.3学生分组与角色分配：将学生分成若干小组，并根据每个学生的特长进行角色分配。

7.4小组竞赛与点评：组织学生进行小组竞赛，对学生的表现进行点评和指导。

八、学生活动

8.1自主学习与讨论：学生在课堂上自主学习教材内容，针对竞赛主题进行小组讨论，准备竞赛材料。

8.2角色扮演与表演：学生进行角色扮演，模拟竞赛场景，进行小组表演，提高口语表达能力和团队合作能力。

8.3竞赛参与与互动：学生积极参与竞赛活动，与小组成员互动，进行口语表达和讨论。

九、板书设计

9.1竞赛题目与关键信息：在黑板上板书竞赛题目和关键信息，方便学生理解和记忆。

9.2评分标准与要求：板书评分标准和要求，引导学生关注并掌握竞赛评分要点。

9.3优秀表现与改进建议：在板书上记录学生的优秀表现和需要改进的地方，以便于学生了解和调整自己的学习方法。

十、作业设计

10.1口语练习任务：布置相关的口语练习任务，让学