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第四单元第1课时解决问题的策略（1）（Word导学案）
一、知识点概述
本课时的主要内容是教学生如何运用大脑思维来正确解决问题，并进一步让学
生学习如何运用解决问题的策略，提高问题解决的能力。
二、教学目标
1.学习大脑思维的基本原理；
2.掌握问题解决的基本策略；
3.培养学生的解决问题的能力，提高学生的思维能力。
三、教学重点
1.学生理解大脑思维的基本原理；
2.掌握问题解决的基本策略。
四、教学建议
在本课的教学过程中，建议采用多种教学方法，包括理论讲授、实践操作等，
以帮助学生更好地掌握本节课的知识点。
五、教学步骤
1.导入
在开课前，要先让学生回想一下他们当中有哪些解决问题的经验，然后让学生
分享，引导他们思考不同的解决问题的策略。
2.学习大脑思维的基本原理
讲解大脑思维的基本原理，引导学生理解时间的管理原则和信息存储原则，并
结合实例让学生更好地理解大脑思维的过程。
3.掌握问题解决的基本策略
讲解不同的解决问题的策略和方法，如分析问题、条理清晰、事先规划等，帮
助学生找到最适合他们自己的方法。
4.实践操作
针对课堂上学到的知识，让学生在小组合作中进行解决问题的实践操作，不断
提高学生的解决问题的能力。
5.总结
最后，对本节课学到的知识点进行总结，并引导学生思考如何将这些知识点运
用到今后的学习和生活中。
六、作业
为了帮助学生巩固和深化本节课的知识，布置以下作业：
1.结合自己的学习和生活经验，分享一个成功解决问题的经验；
2.阅读一篇有关问题解决策略的文章，总结出其中几个有用的策略。
七、课外拓展
为了进一步拓展学生的知识，以下为本节课拓展内容：
1.阅读有关逻辑思维的书籍，进一步提高自己的思维能力；
2.了解大脑思维的科学原理，探究大脑在思考问题时的运作方式。
八、总结
本节课主要是教学生如何正确解决问题，并引导学生学习不同的解决问题策略
和方法，帮助学生提高解决问题的能力，同时也培养学生的思维能力。
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