外研版必修三口语表达要点.docx

外研版必修三口语表达要点

目录

一、教学内容

1.1口语表达的意义

1.2口语表达的要素

1.3口语表达的技巧

1.4口语表达的实践

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3互动式教学法

3.4反馈评价法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3音视频资源

4.4实物教具资源

五、教学难点与重点

5.1口语表达的逻辑性

5.2口语表达的准确性

5.3口语表达的流畅性

5.4口语表达的得体性

六、教具与学具准备

6.1教学PPT

6.2学习资料

6.3录音设备

6.4口语表达练习卡片

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解与示范

7.3实践练习

7.4互动交流

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3口语表达练习

8.4成果展示

九、板书设计

9.1口语表达要素

9.2口语表达技巧

9.3口语表达实践要点

9.4互动交流话题

十、作业设计

10.1口语表达练习题

10.2口语表达反思日记

10.3口语表达素材积累

10.4口语表达小组活动

十一、课件设计

11.1教学PPT模板

11.2教学内容动画

11.3口语表达实例视频

11.4互动环节设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生学习反馈

12.4教学内容拓展思路

十三、拓展及延伸

13.1口语表达竞赛

13.2口语表达俱乐部

13.3口语表达公益活动

13.4口语表达学习网站

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

14.3学生学习手册

14.4教学资源清单

教案如下：

一、教学内容

1.1口语表达的意义：培养学生运用英语进行口头交流的能力，使他们在日常生活中的基本交际情景中能够有效沟通。

1.2口语表达的要素：语音、语调、语法、词汇、表达方式。

1.3口语表达的技巧：倾听与回应、提问与解答、表达与描述、论证与辩解。

1.4口语表达的实践：课堂讨论、角色扮演、辩论、演讲、小组互动等。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生掌握基本的口语表达技巧，能够流利、准确地用英语进行日常交流。

2.2过程与方法目标：通过各种口语练习活动，提高学生的口头表达能力，培养他们的自信心和合作意识。

2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语口语的兴趣，培养他们积极、主动参与口语交流的态度，提高他们的跨文化交际意识。

三、教学方法

3.1任务驱动法：通过完成各种真实的口语任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。

3.2情境教学法：创设各种真实的口语情境，让学生在实际交流中学习、提高口语表达能力。

3.3互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，培养他们的合作意识和团队精神。

3.4反馈评价法：教师及时对学生的口语表达进行评价和指导，帮助学生发现并纠正错误，提高口语表达能力。

四、教学资源

4.1教材资源：《外研版必修三》中的口语表达相关内容。

4.2网络资源：英语口语学习网站、在线课程、视频教程等。

4.3音视频资源：英文电影、电视剧、口语表达教学视频等。

4.4实物教具资源：图片、卡片、实物模型等。

五、教学难点与重点

5.1口语表达的逻辑性：学生能够组织连贯、有逻辑性的语言进行表达。

5.2口语表达的准确性：学生能够正确使用语法、词汇，发音清晰、语调自然。

5.3口语表达的流畅性：学生能够在交流中做到语言流畅，不紧张、不卡壳。

5.4口语表达的得体性：学生能够根据不同的交际情景，选择恰当、得体的语言进行表达。

六、教具与学具准备

6.1教学PPT：包含口语表达相关知识点、实例及练习。

6.2学习资料：相关口语表达文章、练习题等。

6.3录音设备：用于录制学生口语表达练习，便于教师评价和反馈。

6.4口语表达练习卡片：包含各种口语表达场景和问题，方便学生进行练习。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过教材和网络资源，了解口语表达的基本要素和技巧。

8.2合作探究：学生分组进行口语表达练习，互相学习、交流、反馈，共同提高。

8.3口语表达练习：学生参与各种课堂口语练习，如角色扮演、辩论、演讲等。

8.4成果展示：学生可以选择一种口语表达形式，如演讲、故事讲述等，向全班展示自己的成果。

九、板书设计

9.1口语表达要素：在黑板上列出口语表达的基本要素，如语音、语调、语法等。

9.2口语表达技巧：板书一些重要的口语表达技巧，如倾听与回应、提问与解答等。

9.4互动交流话题：列出几个互动交流话题，引导学生进行课堂讨论和互动。

十、作业设计

10.1