2024年小学学习之星个人事迹材料.docx

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2024年小学学习之星个人事迹材料

事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用,以下是我整理的一些学校学习之星事迹材料,仅供参考。

2024年学校学习之星个人事迹材料(精选篇1)

我是老师的得力助手,爱劳动,常常参与学校活动,当地上有果皮纸屑时,我都很主动的捡起来,并号召同学们一起爱护卫生。

关心别人,欢乐自己。在生活中,我也常常关心别人,比如,我观察有同学受伤了,就把她扶到教室,观察同学的东西掉了,就帮她捡起来,看到同学没带文具就主动借给他。

我在班上,事事以身作则,学习勤奋刻苦,成果优秀,是同学们的好榜样;我喜爱集体,从学校一班级到现在,我总是悄悄无闻地去做好老师交办的工作,从来没有说过一句怨言。有时我为了让班级的纪律好起来,还会喊破喉咙。我敬重老师,喜爱集体,团结同学,遵守校规,对人讲礼貌,自觉遵守学校生行为规范,深得同学们的好评。

个悄悄地为班级做事,无论在教室还是在老师的办公室,总能看到他在同学中间劳碌着,这位同学就是深受老师的赞扬和同学们拥护的学习委员——周泳龙。

一、思想向上

泳龙是个全面进展、待人恳切、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好同学。他敬重老师,见到老师主动问好,乐观帮助老师做力所能及的事,是老师的好帮手,而且他喜爱集体、乐观参与班、校进行的活动,对同学以礼相待,当同学遇到困难,他总是有求必应,热忱相助,从小就学会关怀他人。让老师欣慰的是:他小小班级就养成了爱劳动的好习惯,自己能办的事力争自己办,从不要家长和老师担忧,自觉遵守学校纪律和公共秩序,爱惜公物,爱护环境,明辨是非,养成了良好的.行为习惯。

二、班级管理以身作则,尽职尽责。

作为学习委员,到处以身作则,起到班干部的模范带头作用,老师交给的任务都能特别兴奋地接受,做到有始有终,是老师们赞扬的好干部。每天准时到校,帮助老师管理好本班同学们的晨读,中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止,让班级形成好的学风。能急躁细致地收发同学们的作业,和同学融洽相处,得到同学们的信任和支持。

三、学习优秀

他学习勤奋努力,乐观进取,从不在难题面前妥协,学习成果始终名列前茅。学习带有奇怪???心,他不懂就问,从不把问题带回家,小小年纪,就会对问题进行探讨。历年来在校、级举办的竞赛中屡次得奖,分别获得“低班级组数学竞赛一等奖”、“英语竞赛一等奖”“语文基本功竞赛二等奖”等,而且他力求完善,不断进取,通过自己的努力在考试中表现突出,取得了级的第一名。一系列的荣誉令老师和同学们刮目相看!然而他从不在同学面前夸夸其谈,胜不骄、败不馁。

泳龙同学以全面进展的优异成果、仔细负责的工作态度和热心助人的好品行,赢得了老师和同学的全都好评,多次被评为校级的三好同学,他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好同学!

2024年学校学习之星个人事迹材料(精选篇2)

该生蒙蒙,是__学校五班级的一名学校生。在学习上仔细刻苦,各科成果都很好;在实践中能够勤于动手,敢于大胆实践,勇于开拓创新;在担当班干部的工作中,能精彩地完成老师交给的任务,并多次受到表彰。该生时时刻刻留意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们的好榜样。

一、刻苦学习,勇攀高峰

在学习中,有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。虚心好问是该生从小养成的好习惯,正是这种好习惯促使她不断进展,语文、数学、英语等各科的成果好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,她总会急躁地尽其所能,仔细讲解。虽然她的学习成果并不是班中的第一名,但她的这种学习态度是特别端正的。在成果面前,她从不傲慢,并不断努力,追求更高的目标。

二、团结友爱,乐于助人

作为一名班干部,要具有剧烈的集体荣誉感,这是一个学校生应具有的优良品质,祖国的美妙将来需要大批的建设者,仅靠个别人的本事是不行的,假如能使全体同学都取得进步,那就是她最欢乐的事。平常,她不仅和学习成果好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历,争取更大进步;还常常主动关怀班里学习较差的同学,她总是不厌其烦的关心后进生解答疑难、急躁讲解。平常她很乐于助人。还有在班里关心同学打扫卫生,借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举,每一件小事都饱含了她对班集体的喜爱和对同学们的友情。

三、老师助手,同学榜样

无论在家在校,她都能够受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵布满生命力的小苗儿,在阳光雨露的培育下健壮地成长。在同学中,她是一名懂事的“小大人”,老师和同学都很信任她。在担当班干部期间,她勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,对老师交给的任务,她总是做得有条不紊。受到老师和同学的好评。

我是__学校__班__

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