2024年幼儿园庆祝教师节的活动总结范文(5篇) .pdf

幼儿园庆祝教师节的活动总结范文

本次活动由于设计提前，使得准备的时间比较充分，同时准备实

施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺利，活

动效果明显。

在这一环节中我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现

出来，而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的经验，掌握了一些

表达自己情感的方式方法，教师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，

体验到关心别人的快乐，而教师所做的就是提供这样一个交流的机

会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙游戏中，可以说是

教师对幼儿刚才情感表达得回应，当一开始教师神神秘秘地要在一名

幼儿耳边说一句悄悄话时，他很严肃有些紧张，当我对他说出“我爱

你”时，我发现幼儿的脸上立刻绽出了笑容，当他把这一句简单的话

传给其他幼儿时，我发现他们每个人都很开心，原来他们无形当中通

过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递

进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了教师的工作

意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了教师的回应，

感受到了情感的是可以传递的。

第二部分，主要是让幼儿了解教师工作以外的一些事情，进一步

拉近幼儿与教师的距离，满足幼儿的好奇心。在这一环节中教师准备

了一些自己家人的照片，自家周围环境的照片，以及自己回家后做些

什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：

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“李老师家的小娃娃，李老师家的小娃娃”仿佛发现了好东西，他们

不但互相说着，还将看到的照片内容高兴地说给自己的爸爸妈妈听，

可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是

一点都不知道的，但是他们充满着好奇，这个活动恰恰迎合孩子们的

好奇心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，

也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。

第三部分，亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师因

为爱他们所以把神秘的“口红”送给他们，他们因为爱老师还可以亲

亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足

一会儿，不愿立刻离开，其实这正是他们在表达自己对教师情感的同

时也体验着快乐。因为是中班的海子选择这种亲在画像上的方式，幼

儿会更大胆地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓励他们亲在老师脸

上会更能激发幼儿对教师的情感。

通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习成果，增强了

自信心，更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社

会化的进程。

幼儿园庆祝教师节的活动总结范文（二）

____月____日，在教师节来临之际，实验幼儿园组织开展了教师

节系列庆祝活动，通过丰富多彩的教育活动引导幼儿表达对老师们的

爱，通过教师宣誓仪式让老师们更加明确自己肩上的重任，坚定理

想、立足岗位、锐意进取，用实际行动，践行人民教师神圣誓言。

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活动一：认识“教师节”。

各班老师通过PPT向孩子们讲解“教师节”的来历，培养孩子尊

重师长的道德情感。

活动二：我给老师送祝福。

引导幼儿用画画、手工、爱的抱抱等方式把对老师的爱表达出

来。

活动三：教师宣誓仪式。

上午____点，幼儿园又举行了教师宣誓仪式。在王淑环园长的带

领下，教师们右手举过肩头，齐诵誓词：“我们是光荣的幼儿教师，

肩负着教书育人的神圣职责，面向国旗，我们庄严宣誓：忠于人民的

教育事业，履行教师的神圣职责。热爱幼儿，为人师表……为全区学

前教育事业的发展，我愿献出全部力量!”

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。

幼儿园庆祝教师节的活动总结范文（三）

伴随着教师节的来临，遵循教体局关于开展“感念师恩”主题教

育活动的通知思想，山东省____幼儿园从自身实际情况出发，根据幼

儿特点本着“隆重、俭朴、有效”的原则，设计组织了一系列内容丰

富的教师节主题教育活动。现将幼儿园开展活动的情况总结汇报如

下：

一、小班组

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小班幼儿刚刚入园不久，既不会情感丰富的朗诵诗歌，也不会大

笔一挥，泼墨一幅，当然也还不具备动手制作手工作品的能