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OCCUPATION｜职业
技工院校数字化技能人才培养
路径研究
党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面
建设社会主义现代化国家的战略支撑，而数字化技能
摘要：
人才是我国实现人才强国的中坚力量。
随着科技的不断发展，数字化
产业规模不断扩大，在企业的一、培养数字化技能人才的意义
智能化改造和数字化升级中，
数字化技能人才是从事数字技术工作的高技能人
数字化技能人才发挥着至关重
要的作用。培养数字化技能人才，技工院校在我国培养高技能人才方面扮演着重要
才已成为我国建设数字强国的角色。技工院校毕业生在技能领域发挥着重要的作用，
战略部署，本文旨在探讨技工对推动技工教育数字化发展具有极其重要的战略意义。
院校如何培养数字化技能人才。（一）国家对数字化经济高度重视
根据相关统计数据，2022年中国的数字经
关键词：济总量超过50.2万亿元，并占到国内生产总值的
数字化技能人才；人才培养；41.5%，这一数据表明，中国在全球范围内的数字化
路径；转型正取得积极的进展。2020年，江苏省政府发布
《江苏省制造业智能化改造和数字化转型三年行动计
课题：划（2022—2024年）》，明确要求省级财政每年拿出
本文系2023—2024年度江苏
12亿元专项资金支持江苏省企业完成智能化改造和
职业教育研究立项课题“依托产
数字化升级。
业学院开展技工院校数字化技
（二）国家对数字化技能人才高度重视
能人才培养的研究与实践”（项
随着数字化产业的蓬勃发展，企业对掌握数字化
目编号：XHYBLX2023150，
知识和具备数字化实践能力的高技能人才的需求日益
项目主持人：罗清波）的研究
迫切。2019年，国务院印发的《国家职业教育改革实
成果。
施方案》提出，要深化产教融合、校企合作，育训结
合，健全多元化办学格局，推动企业深度参与协同育
人，扶持鼓励企业和社会力量参与举办各类职业教育。
2022年，人力资源社会保障部发布的《推进技工院校
工学一体化技能人才培养模式实施方案》指出，要大
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PERSONNELTRAINING
｜人才培养
力推进校企合作，通过引企入校、企校联动
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