时间的计算(教案)2023-2024学年数学三年级上册-人教版 .pdfVIP

教案：时间的计算

学年数学三年级上册人教版

教学目标：

1.让学生理解时间的基本概念，掌握时、分、秒之间的关系。

2.培养学生运用时间计算方法解决实际问题的能力。

教学内容：

1.时间的基本单位：时、分、秒。

2.时间单位之间的换算：1小时=60分钟，1分钟=60秒。

3.时间计算方法：加法、减法、乘法、除法。

4.时间计算在实际生活中的应用。

教学重点与难点：

1.教学重点：时间单位之间的换算和时间计算方法。

2.教学难点：时间计算方法在实际生活中的应用。

教具与学具准备：

1.教具：时钟模型、计时器、计算器。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

一、导入

1.引导学生观察时钟，让学生了解时钟的构成和指针的移动。

2.提问学生关于时间的常识，如一天有多少小时，一小时有多少

分钟等。

二、新课导入

1.讲解时间的基本单位：时、分、秒，以及它们之间的关系。

2.通过举例，让学生理解时间单位之间的换算，如1小时=60分

钟，1分钟=60秒。

3.引导学生运用时间计算方法解决实际问题，如计算从一个时间

点到另一个时间点的时间差。

三、课堂练习

1.让学生分组进行时间计算练习，互相讨论和解答。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问。

2.教师点评学生的练习情况，指出常见错误和注意事项。

3.引导学生思考时间计算在实际生活中的应用，如计算上学时间、

做饭时间等。

板书设计：

1.时、分、秒的定义和关系。

2.时间单位之间的换算。

3.时间计算方法。

4.时间计算在实际生活中的应用。

作业设计：

1.填空题：填写时间单位之间的换算关系。

2.计算题：计算给定时间点的时间差。

3.应用题：设计一个时间计算的实际问题，让学生解答。

课后反思：

重点关注的细节：时间计算方法在实际生活中的应用

详细的补充和说明：

在教学过程中，学生们已经学习了时间的基本概念、单位之间的

换算以及计算方法。然而，将这些知识应用到实际生活中，解决实际

问题，是学生们需要重点掌握的技能。时间计算方法在实际生活中的

应用，不仅能够帮助学生们更好地管理时间，还能提高他们的生活技

能和解决实际问题的能力。

学生们需要学会如何计算从一个时间点到另一个时间点的时间差。

例如，如果他们知道一部电影从下午3点开始，持续2小时15分钟，

他们需要计算出电影什么时候结束。这个计算过程涉及到时间的加法

运算。学生们需要将2小时15分钟转换为分钟，然后加上起始时间3

点的分钟数，将结果转换回小时和分钟的形式。通过这样的计算，学

生们能够得出电影将在下午5点15分钟结束。

学生们还需要学会如何计算经过一定时间后的时间点。例如，如

果他们知道现在是下午2点，他们需要计算出3小时后的时间。这个

计算过程涉及到时间的加法运算。学生们需要将3小时转换为分钟，

然后加上当前时间2点的分钟数，将结果转换回小时和分钟的形式。

通过这样的计算，学生们能够得出3小时后的时间是下午5点。

学生们还需要学会如何计算回溯一定时间之前的时间点。例如，

如果他们知道现在是下午4点，他们需要计算出2小时前的。这个计

算过程涉及到时间的减法运算。学生们需要将2小时转换为分钟，然

后从当前时间4点的分钟数中减去，将结果转换回小时和分钟的形式。

通过这样的计算，学生们能够得出2小时前的时间是下午2点。

在实际生活中，学生们还需要学会如何计算时间与速度、距离之

间的关系。例如，如果他们知道从家到学校的距离是3公里，他们需

要计算出以每小时5公里的速度走这段距离需要多长时间。这个计算

过程涉及到时间的除法运算。学生们需要将距离3公里除以速度5公

里/小时，得到结果0.6小时，即36分钟。通过这样的计算，学生们

能够得出从家到学校需要36分钟的时间。

为了帮助学生们更好地掌握时间计算方法在