“微阅读”潮流下推进纸质图书阅读的研究——以浙江水利水电学院为例.docx

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第27卷第4期2015年12月

Vol.27No.4Dec.2015

J.ZhejiangUnivofWat.ResElectricPow.

“微阅读”潮流下推进纸质图书阅读的研究

——以浙江水利水电学院为例

许小梅

(浙江水利水电学院图书馆，浙江杭州310018)

摘要：通过高校图书馆的学生整体借阅情况、借阅情况随时间的变化规律、借阅量较高的各大类图书借阅情等流通数据，分析了学生的阅读行为，据此指出了高校图书馆在推进纸质阅读工作中存在的不足，并提出“微阅读”潮流下推进纸质图书阅读的5点建议：调查了解学生在“微阅读”潮流下的阅读行为和阅读特点，有针对性的进行图书推荐；结合学生的“微阅读”习惯，利用微信等平台将一些有内容、有意义的文章和图书进行推广；与各院系教师紧密合作，引导学生阅读；开展多种形式、生动活泼的大学生阅读引导活动，帮助学生树立积极、健康的阅读理念和正

确的阅读方法；加强学生之间、学生与图书馆之间关于阅读的互动交流，并树立“阅读达人”典型，关键词：微阅读；阅读行为；阅读工作

中图分类号：G252文献标志码：A文章编号：1008-536X(2015)12-0085-05

OnPromotionofPaperReadingAffectedbyNewTrendsof“Micro-reading”

XUXiao-mei

(LibraryofZhejiangUniversityofWaterResourcesandElectricPower,Hangzhou310018,China)

Abstract:Now,“micro-reading”hasbecomeverypopularamongcollegestudents.Thetraditionalpaper-bookreadingisshowingadownwardtrend,butclassicpaper-bookreadinghasincomparablefeaturescomparedwith“micro-reading”.Thestudentsreadingbehaviorsareanalyzedinthepaperaccordingtocollegestudents2borrowinghabits,thebookcirculationandborrowingperiod,aswellasthecirculatingdataofthepopularbooks.Atthesametime,theshortcomingsofuniversitylibrariesinpromotingreadingpaperbooktisalsodisplayed,andfivesuggestionsareputforward,including:(1)Toinves-tigateandunderstandthestudentsreadingbehaviorandcharacteristicsunderthetrendof“microreading”torecommendthetargetedbooks;(2)Topromotegoodbooksby“micro-read”platormbasedonstudentsreadinghabits;(3)Toworkcloselywithteacherstoencouragestudentstoreadmore;(4)Tocarryoutvariousandlivelyformsofactivitiestohelpstudentsestablishpositiveandhealthyreadingphilosophyandcorrectreadingmethods;(5)Tostrengthenthecooperationamongstudents,andtheinteractionbetweenthestudentsandtheli