外研版英语三下听说读写全面提高.docx

外研版英语三下听说读写全面提高

目录

一、教学内容

1.1听说部分

1.2阅读部分

1.3写作部分

1.4语法部分

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现环节

7.3练习环节

7.4输出环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3个人展示

九、板书设计

9.1课题板书

9.2过程板书

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2文化延伸

13.3家庭实践

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1听说部分：学习Unit1Unit6的对话和听力材料，掌握日常交流用语和听力技巧。

1.2阅读部分：学习Unit1Unit6的故事和阅读材料，提高阅读理解能力。

1.3写作部分：学习Unit1Unit6的写作任务，培养写作技巧和语言表达能力。

1.4语法部分：学习一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，以及形容词和副词的比较级和最高级。

二、教学目标

2.1知识目标：掌握日常交流用语、阅读理解能力、写作技巧和语言表达能力。

2.2能力目标：提高听力技巧、阅读理解能力、写作能力和语法运用能力。

2.3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养合作精神和积极的学习态度。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种实际任务，提高学生的综合语言运用能力。

3.2情境教学法：创设真实的情境，让学生在实践中学习和运用语言。

3.3交际教学法：注重学生之间的互动交流，培养学生的交际能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版英语三年级下册教材。

4.2网络资源：英语学习网站、在线听力材料等。

4.3实物教具：图片、卡片、实物等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：一般过去时、一般将来时等时态的运用，以及形容词和副词的比较级和最高级。

5.2教学重点：日常交流用语的掌握，阅读理解能力的提高，写作技巧的培养。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：图片、卡片、实物等教具。

6.2学具准备：笔记本、彩色笔、学习资料等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过歌曲、游戏等方式导入新课。

7.2呈现环节：利用教具和多媒体展示新知识，引导学生进行观察和思考。

7.3练习环节：分组进行听说读写练习，巩固所学知识。

7.4输出环节：学生展示自己的学习成果，进行互动评价。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与课堂讨论，回答问题，提问等。

8.2小组讨论：学生分小组进行讨论，共同完成任务。

8.3个人展示：学生进行个人口头报告、表演或展示自己的作品。

九、板书设计

9.1课题板书：在黑板上书写本节课的主题或关键词。

9.2过程板书：在黑板上书写教学过程中的重点句子或重要信息。

十、作业设计

10.1作业内容：根据本节课所学内容，设计相关的听说读写作业。

10.2作业要求：学生完成作业，并按要求提交。

10.3作业评价：对学生的作业进行评价，给予反馈。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件应包含清晰的目录、教学内容、练习环节等。

11.2课件内容：课件应包含教学内容的文字、图片、音频、视频等资源。

11.3课件互动：课件应设置互动环节，激发学生的参与和兴趣。

十二、课后反思

12.2教学调整：根据学生的反馈和教学效果，调整教学计划和方法。

12.3学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和问题。

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展：根据本节课的内容，设计相关的拓展活动，丰富学生的学习经验。

13.2文化延伸：介绍与本节课相关的文化背景知识，拓宽学生的视野。

13.3家庭实践：布置相关的家庭作业，让学生在家庭环境中进行实践和复习。

十四、附录

14.1教学计划：本节课的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。

14.2教学评估：对学生的学习情况进行评估，包括听说读写能力的测试等。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1听说部分：在学习Unit1Unit6的对话和听力材料时，需要注意语言的准确性和流利性。对话内容涉及日常交流用语，需要学生能够熟练掌