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项目
权重
教案评比要点
权重分配
实得分
教
案
的
科
学
性
14
规范性。（包括教学目的，要求课型课时教法重难点，知识小结。效果检查手段，作业布置等拟定得规范，清楚，书写工整。）
6
科学﹑合理性。（包括教材内容的编织，内容层次的划分，知识容量多少，教学活动的安排，课堂结构设计科学，合理，清楚，教学教法有无特色。文字﹑表达通顺，精要。无知识性错误。
4
创新性，有效性。（包括重点的突出，难点的突破，智能的开发的方法，手段可行，有创新，“双基”落实到实处。教材蕴藏的思想教育内容充分挖掘等）
4
教学
目标
的设
计
6
所确定的目标具有思想性，科学性和可行性，符合教学大纲要求和学生实际。
3
所确定的教学目标具体。一般包含认知操作，情感三种目标，尽量使确定的认知，操作目标有可测和可比性。
3
评分教师姓名
被评教师姓名
合计
教案主要指标评分表
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