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高中英语听说读写的综合培养策略教学研究课题报告
目录
一、高中英语听说读写的综合培养策略教学研究开题报告
二、高中英语听说读写的综合培养策略教学研究中期报告
三、高中英语听说读写的综合培养策略教学研究结题报告
四、高中英语听说读写的综合培养策略教学研究论文
高中英语听说读写的综合培养策略教学研究开题报告
一、研究背景意义
随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的地位日益凸显。在我国高中英语教学中，听说读写的综合能力培养显得尤为重要。然而，当前高中英语教学在听说读写方面的培养策略尚存在一定的问题，本研究旨在探讨高中英语听说读写的综合培养策略，为提高我国高中英语教学质量提供理论依据。
二、研究
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