外研版七年级下册练习英语角游戏活动.docx

外研版七年级下册练习英语角游戏活动

目录

一、教学内容

1.1单词与短语

1.2语法点

1.3功能句型

1.4文化背景

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与应用

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3游戏互动

8.4展示与评价

九、板书设计

9.1设计思路

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展

13.2课后延伸

13.3学科整合

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1单词与短语：角、俱乐部、活动、音乐、舞蹈、体育、戏剧、绘画、英语、老师、学生。

1.2语法点：一般现在时态的陈述句、疑问句和否定句。

1.3功能句型：Whatdoyoulike?IlikeWhatclubsdoyouhaveinyourschool?WehaveCanyouplaymusic/dance/sports,etc.?Yes,Ican./No,Icant.

1.4文化背景：介绍不同国家的文化活动中常见的音乐、舞蹈、体育等。

二、教学目标

2.1知识与技能：学生能够掌握相关单词和短语，正确运用一般现在时态的陈述句、疑问句和否定句描述自己的喜好和学校的俱乐部活动。

2.2过程与方法：通过小组合作、角色扮演等任务型教学法，提高学生的交际能力和合作意识。

2.3情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心，使他们更加积极地参与课堂活动。

三、教学方法

3.1任务型教学法：学生通过完成具体的任务，如角色扮演、小组讨论等，提高语言实际运用能力。

3.2情境教学法：通过设置真实的场景，让学生在特定的情境中学习和使用英语。

3.3交际式教学法：鼓励学生积极参与课堂交际活动，提高他们的交际能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版七年级下册练习英语角游戏活动相关内容。

4.2网络资源：相关音乐、舞蹈、体育等文化的视频或图片。

4.3实物教具：图片、卡片等。

五、教学难点与重点

5.1难点：一般现在时态的疑问句和否定句的构成及运用。

5.2重点：单词和短语的正确运用，一般现在时态的陈述句、疑问句和否定句的构成及运用。

六、教具与学具准备

6.1教具：图片、卡片、录音机、磁带等。

6.2学具：笔记本、铅笔、录音机、磁带等。

七、教学过程

7.1导入：播放一段音乐，让学生猜测是什么音乐，引导学生谈论音乐活动。

7.2新课呈现：介绍单词和短语，通过图片和卡片展示，让学生朗读并理解其含义。

7.3实践与应用：学生分组，每组选择一个喜欢的俱乐部活动，用英语进行角色扮演，展示给其他小组。

7.4巩固与拓展：学生分组，每组设计一个简单的英语角游戏，其他小组参与并评价。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论自己喜欢的俱乐部活动，并准备用英语进行角色扮演。

8.2角色扮演：每组选择一个喜欢的俱乐部活动，用英语进行角色扮演，展示给其他小组。

8.3游戏互动：学生分组，每组设计一个简单的英语角游戏，其他小组参与并评价。

8.4展示与评价：每组展示自己的游戏，其他小组对其进行评价，教师进行点评。

九、板书设计

9.1设计思路：板书设计以清晰、简洁为主，突出重点词汇和短语。

9.2板书内容：角、俱乐部、活动、音乐、舞蹈、体育、戏剧、绘画、英语、老师、学生等词汇和短语。

9.3板书结构：将词汇和短语按照主题分类，用箭头连接相关词汇，形成直观的结构。

十、作业设计

10.1作业内容：让学生选择自己喜欢的俱乐部活动，用英语写一段话进行描述。

10.3作业评价：根据学生的作业内容、语言表达等方面进行评价。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件结构以清晰、简洁为主，分为导入、新课呈现、实践与应用、巩固与拓展等部分。

11.2课件内容：包含相关词汇和短语的图片、卡片，角色扮演的示例，游戏设计的示例等。

11.3课件互动：通过图片、卡片、录音等媒体资源，增加学生的参与度