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以《意见》出台为鉴病句

（1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑

过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。

（2）搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中

心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”

“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。应改

为“数量”“增加”。

（3）分类不当。如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多

水果。”萝卜属于蔬菜，不属于水果类，应删去。

（4）前后矛盾。如“具备良好的心理素质，使我们中考能否取

得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”

字。

（5）否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责

任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思。应删去“能否”。

（6）语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查

问题”应在“研究问题”的前面。

（7）重复累赘。如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”

这类语病是由语意重复造成的，修改时将同意的两个词语删去一个。

（8）用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较陌生。”“对”

弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词”。