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北京大学本科劳动教育课程培养方案
（2024年6月修订）
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育
的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等相关文件要求，充分
发挥劳动教育综合育人作用，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，特制
定本方案。
一、培养目标
课程通过理论学习与专业实践相结合、脑力劳动与体力劳动相结合，使学生
树立劳动基本认知和态度，树立正确的马克思主义劳动观，知行合一，形成正确
的世界观、人生观、价值观，培育创造性劳动能力。
二、修读要求
自2021级普通本科生开始，劳动教育纳入各专业培养方案必修要求，学生
在本科阶段劳动教育学时累计不少于32学时。学生可通过修读“劳动教育课程
目录”中的一门或多门课程，累计劳动教育学时。
因降级转系转专业、延期毕业、休学等情况没有如期毕业的学生，对其劳
动教育学时的要求，遵照其所绑定的培养方案。
三、课程设置
学校开设劳动教育课程，遴选、认定以及新建符合要求的课程形成“劳动教
育课程目录”，目录中每门课程均有对应的劳动教育学时（包括劳动教育理论学
时和劳动教育实践学时）。目录中的课程不改变原有课程属性，学生修读完成后
既可累计对应劳动教育学时，又可将课程学分计入其培养方案对应的课程体系中
（如专业必修、专业选修、通识课等）。
劳动教育课程分为以下几类：
1.劳动教育理论慕课。现开设有“新时代劳动理论”（1学分，计16个劳
动教育学时）、“新时代劳动者十讲”（0学分，计8个劳动教育学时）两门劳动
教育理论慕课，非必修、非网选，学生可在大一至大三任何时间在指定平台上选
修，选修慕课的学生原则上应在大四第一学期开学前完成修读。
2.全校公共劳动教育（模块）课程。学校将符合劳动教育理念的通识课、
全校公选课认定为劳动教育（模块）课程，计对应劳动教育学时。
3.专业劳动教育（模块）课程。各院系将劳动教育有机纳入专业教育中，
建设专业劳动课程或在专业课程中设置劳动教育模块，计对应劳动教育学时。
课程目录每学期更新，请参见每学期选课手册。
四、考核与成绩评定
各门课程的考核方式与成绩评定方法，按照《北京大学大学生学籍管理细则》
《北京大学本科考试工作与学术规范条例》《北京大学本科生成绩评定和记载办
法》等相关规章制度，由各课程确定。
教务部
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